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2015山东泰安市新泰(泉沟中学)优秀语文备课资源评选优秀作品:八年级上22.《爱莲说》(共15张PPT)
宋 · 周 敦 颐 爱 莲 说 宋代著名的 唯心主义哲学家。字茂叔,道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学,世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人,对宋明的哲学思想有很大影响。选自《周元公集》。 文学常识: “说”是议论文的一 种文体,可以说明事物 或论述道理,也可以借 人借事或借物来论述道 理。 听录音(听准字音,注意节奏,在课本上适当标记。) 自主朗读要求 1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫,要有高低起伏 4、读出感情 自主学习 (结合课下注释和工具书疏通、理解文意。) 水陆草木之花,可爱者甚蕃(fán)。 晋陶渊明独爱菊。自 李唐来,世 人盛爱牡丹。 水上的、地上的,各种草本的、 木本的植物的花,值得喜爱的有很 多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从 唐代开始,大多数都非常喜欢牡丹。 的 多 只 从 唐代 值得喜爱的 非常 予 独爱莲之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清涟(lián)而 不妖, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不 可亵(xiè)玩焉。 我唯独喜爱莲花,因为它生于淤泥中,却没有被沾染,经过清水洗涤却并不显得妖媚,莲花的叶柄中间是贯通的,外面是挺直的,不生枝蔓,不长枝节,它的香味传得越远越幽香,笔直地洁净地立在那里,只可以远远地观赏它而不能玩弄它。 清水 我 唯独 沾染 洗涤 妖媚 生枝蔓 长枝节 更加 立 观赏 玩弄 认为 隐居的人 品德高尚的人 唉 少 听到 应该 我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中富贵的花;莲花,是花中的君子。唉!喜欢菊花的人,在陶渊明以后就很少听到了;喜欢莲花的人,像我一样的还有什么人呢?喜欢牡丹的,应该有很多啦。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲, 花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜(xiǎn)有闻; 莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。 一、熟读课文出描写莲的语句,并思考作者是从哪几个方面进行描写的。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 —— 生长环境 —— 形体姿态 —— 香味 —— 气质 二、通过以上这些描写,请概括出莲花的品质。 高洁质朴 正直,不攀附权贵 美名远扬 清高 三、作者写莲,为什么还要提到菊和牡丹?请同学们讨论。 借助菊和牡丹来衬托莲的形象 四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象? 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托 菊 牡丹 晋陶渊明独爱菊 菊,花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 正衬 贪慕富贵追逐名利 自李唐来,世人甚爱牡丹。 牡丹,花之富贵者也。 反衬 予独爱莲之…… 莲,花之君子者也。 质朴正直志洁行廉 莲 纵观全文,作者写这篇文章的意图是什么?他采用了什么写作手法? 作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱,不慕名利的品格。 本文主要采用了象征手法(托物言志)。 当 堂 检 测 1、解释下列词语 蕃: 染: 濯: 清涟: 净植: 妖: 蔓: 亭亭: 亵: 益: 2、《爱莲说》托物言志,表现了君子洁身自好,又不孤高自 傲的句子是: ;歌颂君子美名远扬的句 子是: ;高度概括莲的品质的句 子是 。 3、作者将莲与 和 对比, 前者是 衬,后者是 衬,作 用是 。
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