重庆市2010年初中学业测评及普通高中招生.doc

重庆市2010年初中学业测评及普通高中招生 历史学科考试说明 一、考试范围 为了减轻学生过重的课业负担，此次考试范围仅限于教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)规定的部分教学内容以及乡土教材《重庆历史》的部分内容。 二、考试形式 采取开卷、笔试。 三、试卷结构 (一)内容比例 中国古代历史　约30% 中国近代历史 约35% 世界近现代历史 约25% 重庆历史 约10% (二)题型及分数比例 单项选择题 约30% 判断题 约10% 填图题 约10% 材料分析题 约25% 简答题 约25% 四、考试内容与要求 (一)考试内容 课标川教版教科书： 七年级下册：第六、八、九学习主题； 八年级上册：第三、四、五学习主题； 八年级下册：第一学习主题，第二学习主题的第3、4、6课，第三学习主题的第7、8、9课，第四学习主题，第五学习主题第16课； 九年级下册：世界近代史(下)的第五学习主题及第六学习主题的第3课，世界现代史的第一、二、三、四学习主题及第七学习主题的第20课。 课标人教版教科书： 七年级下册：第一单元，第二单元第13、14课，第三单元； 八年级上册：第三、四、五单元； 八年级下册：第一、二单元，第三单元第8、9课，第四单元，第五单元第15、16课； 九年级上册：第七单元第21课，第八单元第22课中的“科学的革命”； 九年级下册：第一、二、三、四、五单元，第七单元第14课，第八单元第17课。 (以上教科书中的活动课内容，打*号或★号和小字部分的内容不列入考试范围。) 《重庆历史》： 上册：第五章(两宋时期的重庆)； 下册：第五章(抗日战争时期的重庆)、第六章(人民解放战争时期的重庆)。 历史地图： 与本次考试内容相关的历史地图(参见中国地图出版社出版的《中国历史地图册》和《世界历史地图册》) (二)基本要求 1.掌握本次考试内容中基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索。 2.能够初步阅读、理解、归纳基本的历史材料，从不同角度思考、解释历史问题。 3.能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题和阐释问题。 4.了解中华文明的成就，认识中华民族的优良传统；了解世界的多样性、复杂性，认识人类文明的多元性。 5.能正确识读和运用历史地图，把握本次考试范围内有关历史内容的空间分布关系。 五、题型示例 (一)单项选择题 1.《西游记》是根据民间广为流传的神话故事创作的一部浪漫主义长篇神话小说。这部小说的作者是A.罗贯中　　 B.施耐庵　 　 C.吴承恩　 　D.曹雪芹(　C　)2.下列史实按照其发生的先后顺序排列，正确的是(　B　)①卢沟桥事变　②西安事变　③百团大战　④台儿庄战役 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.④①③② 3.俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。下列有关十月革命的表述，不正确的是(　B　) A.俄国十月革命发生于第一次世界大战期间 B.彼得格勒武装起义的胜利标志着俄国社会主义革命的完成 C.十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家 D.十月革命的胜利对中华民族的解放运动产生了极其重要的影响 (二)判断题 阅读下表判断： 战争 时间 决定性战役 结果 第一次世界大战 1914年至1918年 凡尔登战役 德奥同盟国集团失败 第二次世界大战 1939年至1945年 斯大林格勒战役 德意日法西斯集团失败 以下结论是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“〇”。 (1)两次大战都发生于20世纪上半叶。(　　) (2)两次战争均由战败国集团中的国家挑起。(　　) (3)两次战争中的决定性战役都发生在法国境内。(　　) (4)中国在两次世界大战中都为战争的胜利作出了贡献。(　　) (5)德国在两次世界大战中均以失败而告终。(　　) 答案：(1)(√)　(2)(〇)　(3)(×)　(4)(〇)　(5)(√) (三)填图题(略，见参考试卷) (四)材料分析题阅读材料，结合所学知识回答问题。 1.阅读下列材料： 唐朝300年间，由于留学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。因此，日本的文化一刻也没有停滞，不断吸收中国的优点，经过整理，咀嚼融化，终于在平安中期以后，在各个方面逐渐摆脱了唐风，产生了优美典雅的文化。 ——木宫泰彦《中日文化交流史》 请回答： (1)根据所学知识，指出随日本遣唐使来到中国的留学生、学问僧的突出代表。 答案：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备。 (2)据材料回答，留学生和学问僧在日本文化的发展中起了什么作用？ 答案：带回中国文化产物，给予日本新的启迪，促使日本文化不断吸收中