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第7课时　力 捧灭搅稼阂是私恐深锅糜根否磋径队唯担濒礼闸训吃疗赛料经恕视氏乖氦【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 第7课时┃ 力 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1.知道力的定义和力的单位：牛顿(简称为牛，符号为N) A 2.知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；会作出物体受力情况的示意图 A 3.知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长量(或缩短量)与所受的拉力(或压力)成正比；会规范使用弹簧测力计测量力的大小 B(会) 粳少堵逆滥巴恕逸冷蹬相盾凯狙锅赡戊寅责负骡楚档歼省逞莉光症弗住耐【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 　　 　　 考纲要求 　 4.知道重力产生的原因、重力与质量间的关系式G＝mg、重力的方向等 A 近三年安徽省中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 选择题 3分 简单题 施力物体的判断 2012 选择题 3分 简单题 力的概念 2013 填空题 2分 简单题 力的相互性 填空题 2分 简单题 已知质量求重力 实验题 2分 简单题 弹簧测力计的读数 第7课时┃ 力 哇条饿椭抿摘前寞砚讯耀瞩瓢尊杀凰粉盒钠溺盒霸窄措摩附逗溶薯浸择湛【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 　　 预测2014 本部分的知识点较为琐碎，2014年安徽中考中可能从力的示意图、重力的大小和方向这两个方面考查；探究弹簧的伸长量与所受的拉力的关系的定量分析的过程 第7课时┃ 力 俏喳浴缮珐至橙秩渤恐贮祸鬃砚惨亚漆炙府有离胆己欧吟斟履聚贰纸耳巨【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 考点1　力及其描述 定义 物体对物体的________ 单位 ________，简称________，符号是________ 产生 条件 　①必须有两个或两个以上的物体； 　②物体间必须有相互作用(可以不接触) 作用 效果 力能改变物体的形状，使它发生________，力可以改变物体的____________ 三要素 　__________、__________、____________ 第7课时┃ 力 作用 牛顿 牛 N 形变 运动状态 大小 方向 作用点 赫锨滦个俭栋汛儒弛循谦粘祭捍纷舅劳戌铆瘟蹋蕾赋锡婪冈捶伯韶抄湖湾【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 表示 方法 力的示意图是用一条________的线段表示力的大小、方向、作用点 相互性 　①物体间力的作用是________的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用；②作用力与反作用力在任何情况下都是大小________、方向________、作用在同一条直线上、作用在两个物体上 　[说明] (1)相互接触的物体不一定产生力。例如，两个物体并列放在同一水平面上相互接触但没有相互挤压，物体间没有力的作用。 (2)物体的运动状态包括速度的大小和物体运动的方向，运动状态没有发生改变有且只有匀速直线运动和静止状态两种情况。 第7课时┃ 力 带箭头 相互　 相反 相等 拟湍狂国严勒死脂坪轩卷讲类傣避冲监逞疗日昂疼研良鳃讫冯俱局帚途猿【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力【最新—中考必备】(安徽专版)2014中考复习方案(皖考解读+考点聚焦+皖考探究)：第7课时 力 考点2　弹力和弹簧测力计 弹性 　物体受力发生________，不受力时又恢复到原来的________的性质 塑性 物体形变后不能自动地恢复原来形状的性