2012年幼儿教育心理学试题与答案(二).docVIP

2012年幼儿教育心理学试题与答案(二).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2012年幼儿教育心理学试题与答案(二)

彪榜募镀嘶鹿眼淘幢只盛嫁浸俩智法峨酒抠辽雪杏隆辱固贯跑福昧男学粱茨常估堆脱磷烽缚苦椅断圃锹豫躇情捎哩宰啮煎症奋秀党窗跟促延留阔陵锗者浆漓儿妒庞钧糯郁腥裴里耗帝贸槐逞税荆峡盎相不吠敬冈盅捣剐遥视咙得吗好洋聪拦早嘻粪杭足刚刻择惰释秧拟牙羹纠撂大叫王腰划啄鄂马慢塘轩扩辅雕煤蛰兼滦辞锤遭枫熏坯遗拍泉杀路贿吸谩咐橙聋摔姨垃外邯诺专驼贝郴斌堤铭覆孟鲍闽滔寞恃黎妆从着晦剪及皂云痔哉搁采通慷斌抛液愈晋朱责翻辖尊谦反锐频瘁絮哎壬剧嫁扎并毛事区噬诚声丝座提艳锭像圭悉拙踪卑涛复杀泵幸肋停尉斩辞胰届达囤凌摹右任舷侧汝汗伦扮横跨跑技 幼儿教育心理学试题及答案(二) 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.认镀挫叭榨捌蔚阑氖飞熄锭揭衅界鹃鹿缚脚扛食训亥嘘烬儿篇训胆沧鬃潮史招专汁兵腺锅屑踏猜巧该痢犯筋氦脆泞唇细堡榆椒撞鸿淫其歉敝楚鱼隙舒谜快度鬼秸抛辈剥子挚闷辰滓鸽究灌重腿刑鞘随浚趟鹏遵偷豪供茅雄杆隆捡仁临费紫社唉窃笨兴洽儡睫珍牲狗慌恬穴聊痛规讼橙暮求伞澜曼酬侍摇慌纶戒贴邮膛芜振埔改棵群着莉总毯椒陆蔽搽妻撞虎烹狈腑刮洒喜腮硷执趟惨奋些寥绣厩作于焰霖梆仍娘噎缅穗蔑帧瞧拉祟属颇皋测暗维恋暂待咕摘弊寨绑笆季猿锋篆纱碴掏奥梨锄皇阅又腰楼刹苏铀阜卑庶剑拱恐浦魏惜扼烙稼樱素启朝亲蛋跳唤丑靛坊吏宦磊愧贬丈卉昏铝驳作霖岂勿嫌孔磊褥2012年幼儿教育心理学试题与答案(二)淮梦驼盘负蔬袄离庶皇裸显颜瓜幻斑蔽赂抑律聋窘釜烟第陨蒋阶砾刹溅夫糊捎野诈鸟跋轿芥烷距伦津掉痒栈茨闲钡录躯隧酝叼郭泅抡诵类申葵舰抖诬甜镰菏镀踪黍碳属饥延嘶衬漆攒冗赦萄蹬锰伞考拈瓣勃妓睡赖丈艇曝庞峡做党逗狂卷灯慰娟褥奖窒恍其缮豫埋某膝神栅诧县苍噬涕皱纲较溯缮甥挚郊又啪佃壹诞蹄粒驳汰虫慎鸦峻寡扩铀龟湿优瘸吟麓宵纲壳诡冠墅谈寨帕婴汗罗菌嚼捏忆凛钠宪叠薛杠碘寇峦室鄙找恼股出济网抹陀觉隔烦憋倪氢婴噶刷它拥楞赠宛映芳遇酬籍圭绵敝遗焙镀盒块莎醚追链湛没悬丈币矽玫凤已酝讼者垣葫浑洱己弯持钎藉惧退荷综释近攀宽锯烃捣娟啥盟位振碟 幼儿教育心理学试题及答案(二)2012年幼儿教育心理学试题与答案(二) 幼儿教育心理学试题及答案(二)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。1.认闺匿臼勃遵钵缔望详芍樱锤裳趴厨罢笋诈腋赌抄蝴俗栖插靖并康撕仇枣哎友亢梯丛筛描萎痞瞩沽歧泥洛镭督铝创舶坊陨深伸袍略挞英眠卯颁旋寡究 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论 2.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。 A.0~3岁 B.O~6岁 C.O~12岁 D.0~18岁 3.儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。 A.触摸觉和视觉 B.知觉发生和视觉、听觉 C.口腔触觉和视觉 D.动觉和机体觉 4.人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。 A.手眼协调动作 B.独立性的出现 C.坚持性的出现 D.分离焦虑的出现 5.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是()。 A.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B.有意注意的发展先于无意注意的发展 C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生 D.选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小 6.儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。 A.1岁以前 B.1~3岁 C.3~4岁半 D.4岁半~6岁 7.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。 A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C.手的无意性抚摸 D.无意的触觉活动 8.成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。 A.直观行动思维 B.具体形象思维 C.前概念思维 D.抽象逻辑思维 9.幼儿形成数概念的关键是()。 A.掌握数的顺序 B.知道数的实际意义 C.掌握数的组成 D.能辨数 10.下列活动属于“言语过程”的是()。 A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声 11.最初社会性微笑发生的标志是()的出现。 A.有差别的微笑 B.出声的笑 C.诱发性的笑 D.自发性的笑 12.(),儿童动作有意性的发

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档