年级六年班座号姓名.doc

年級：六年 班 座號： 姓名： 一、請自然老師將全班分成四組，每組每人選擇一種校園植物，幫植物製作外形、特徵簡介的植物解說牌。 組別 負責區域 第一組 A、B 第二組 C、D 第三組 E、F 第四組 G、I 二、植物解說牌內需包含下列項目，請小朋友依找項目出該植物的型態特徵。 項目 內容 植物名稱 所在區域 葉的型態 莖的型態 花開時期 一般用途（適合植栽處） 其他特色或事項 蒐集相關植物的照片。 範例： 項目 內容 植物名稱 玉蘭花 變業木 所在區域 F-魔法石椅區 G-花園區 葉的型態 葉緣平滑完整無缺口， 網狀脈，互生 葉面有條紋、班點 葉形螺旋狀、網狀脈 莖的型態 直立 木本植物 直立 木本植物 花開時期 夏季開花，花為白色 無 一般用途 （適合植栽處） 庭院露地或大口境的盆栽 庭園最廣用的木本觀賞植物，可盆栽 其他特色或事項 香花植物 葉形、葉色富於變化，有黃紅紫紅橙紅綠黃褐……等 枝葉部分有毒，不慎誤食其枝葉會有腹痛及腹瀉等症狀。 汁液部分可充當瀉劑或發汗劑。 年級：六年 班 座號： 姓名： 範例: 認識校園的香花植物 認識校園的蕨類植物 認識校園的有毒植物 認識校園的以葉繁殖植物 台北市實踐國小自然學習步道六年級學習單 設計者：、 認識校園的香草植物 植物的名稱 植物共同特徵 出現地點 環境特性 用途 〈製作成海報〉