湖北省武汉市为明实验学校七年级历史下册《第12课 蒙古兴起与元朝建立》导学案(无答案) 人教新课标版.docVIP

课题 蒙古的兴起和元朝的建立 课型 新授 班级 七年级（ ）班 教研组 姓名 时间 课堂流程 环节 具体内容 学法指导 一 学习 目标 1.学啥我知情 通过本课的学习，掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、元世祖恢复和发展农业的主要措施、水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、行省制度的建立、民族融合的发展等基本史实。 请把关键词标出来 二 自主学习 12分钟 三 展示 交流 20分钟 四 课堂 作业 温故而知新 展示我精彩 4作业当堂清 【复习旧知】 北方以面食为主，南方以稻米为主的习惯在_______形成的。（ ） 汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 南宋朱熹言：“今世之服，大皆胡服，如上领衫，靴鞋之类，先王冠服扫地尽矣。”这说明了( ) ①宋代的服饰中明显地反映了少数民族的影响 ②反映了统治阶级生活的腐化 ③长期以来民族交往和民族融合的结果 ④民族之间的交流起到了丰富人们的物质文化生活的作用( ) ①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 下列内容叙述宋代饮食丰富的是( ) ①东京城里的食品有二百多种 ②夜市上的小吃很多，夏季还有冷饮 ③北方人吃鱼多，东京城内外鱼店，不下一二百家 ④北宋的肉食以羊肉为多 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 【探索新知】 一代天骄统一蒙古 1.蒙古的兴起：我国北方 高原上，居住着许多游牧部落。 世纪时，各部落之间混战不已，又受到 朝的奴役，草原人民不得安宁。 2.成吉思汗统一蒙古各部：①成吉思汗，名叫 ，是一个部落的首领。②成吉思汗组织了一支强大的军队，以他非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，经过多年征战，打败周围各部，统一 。 3.蒙古政权的建立： 年， 贵族召开大会，推举 为大汗，尊称他为 ， 国建立。从此，蒙古草原结束了 的局面。 忽必烈建立元朝 蒙古政权的扩展： 死后，蒙古军队相继灭亡 和 ，对 形成包围之势。 元朝建立： 即汗位，于 年定国号为 ，建立 政权，此年定都 。 就是元世祖。 南宋的灭亡： 年，南宋灭亡。 继续抗元，被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，最后被杀害。 元朝的社会经济：元世祖重视 ，治理 ；下令开凿运河 和 ，还开辟了 ；元大都繁荣，中外交往频繁，意大利旅行家 来华，居住了十几年。 行省制度的建立：①目的：未对全国实行有效的 。②建立者： 。 ③主要内容：在中央设 ，地方设 ，简称“ ”。我国省级行政区的设立，始于 朝。 对边疆的管辖：①加强对 的管辖；元政府在中央设 院，负责管理 族地区的行政事务， 成为元朝正式的行政区。②加强对 的管辖。（今天的台湾） 民族融合的发展 前提： 朝统一全国。 表现：①许多 人来到边疆。②边疆各族包括 族，大量迁入 和 。③黄河流域的 、 等族同汉族融合了。④形成了一个新的民族 ----- 。 3.作用： 朝境内大规模的人口流动，促进了各族 、 的发展与融合。 【合作探究】 自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，……立中书省一，行中书省十有一…… 请回答： ⑴材料中“元”建立于何时？ ⑵从材料中可看出，元朝为对辽阔的疆域进行管理采取了什么措施？材料中“中书省”和“行中书省”各是什么机构？ 【巩固训练】 1．蒙古族建立的朝代是（ ） A．元朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2一首《青藏高原》引起了无数人对西藏的向往，你知道这片神奇的土地什么时候成为我国行政区的吗（ ） 元朝 B、明朝 C、 唐朝 D、汉朝 3关于元朝行省制度叙述正确的是(??? )。?①大都由中书省直接管辖?