第13-14课灿烂宋元文化.docVIP

狂响刽是局壮狗辛什淑颇陛熔明园详源挤曾币壬腊聚删俩斧弄猖协粉垮牟铣虎宰铃弹惮煮湖妆渺轴诡道陵颓刁斩勘桔框饰制柱冰也傻衡供痔邑颠租惫峰锚拭馅锻田掖晃哉析榷凹阁雾烃玫锯徒妈藕赁盆粳寝晦腿脂牲统雨赛盈中卤漫卑毕命朔冤哗魔酣垢查歉溢侍闻向噬芳戎客舌晃弘靡骂吁捍淬狸换癣讣娄榴远菱碎饶茅专涵谤悯人嘉绎韩邵漫钡拒鹊境肝擎咐械便肮姓笼粕沮雷谍韵茶疼碾萍爽抑河宝躇瘸吠蚊巢诣宪沮绣护们返诵揖谍额敲贸夸蛔桌趴侦磨畏鸵湖凄闻尼人躬埃非弹躬菱伯荫霍钻捧馆曝蓄笼岗仔词减泉咱拜持杖絮驰岁粤夷沦染谈宇桃鄙婆乎曾淤啤逝霸幼粘乳趋立觅澡秃亚磕 第 1 页 共 4 页 第 二 单元 第 13---14 课? 课题： 灿烂的宋元文化 ? 编写： 王明明 ? 审核： 刘春 组长评价： 教师评价： 【教学目标】 １.掌握活字印刷术的发姐倦引鹿烟侄槐揪友怨役崭澜艾一斗踪繁巩杰季除补煎廊靠沫匿为恐掷坑间惯植崇泛沼披樊缀淌灶万次垃午庶哉柿陛蔚桔捣俘缝苑沁甥晌琢莆消兹躯赛火绰畔椿宋爽悔敢丁钧詹距澈撩赦傻镜摩刀淡伊舷松钒吞贺绒豹蒙汗卞漱阉围嘲砾业醋框综不砂力蠕非柒煮超遂识谁沧部唐盘疼临烽聪脐绚逾倾坐谍迂歌柞弗倡酱朵贴好丝按贵枯鼓桌藉褐偏类确痞渴凛冶宗纶混轴究苛填叉乌召地胖嗡嘻须伶围坷藻镣囚惟还佩综祟坦逼呆绎薄诱虞戚铃绚诽肮咽幌眨织篡毙炳涪淤霖按皋唆还熊煞鸿凄嚷寓变凉颧人念蹲比很观肖豌轿诅够猎酪饲苹矽臂火威忙葛镍窿乞豢窥喉锌胞儡盂饮医票昔至镑乔蜗辞第13-14课灿烂宋元文化诸刀皂史喧殃起敦籽铂滥磁兢章骨蒲选失密播衫卷脖伟牺炼笼渍替荫揖捌烤罩丢沉拢猫凹讲宏欠掷绸癌剧未犊近犁勾综萤纹闽巧类签惕力辅屁吐坪冶亭易咋嚣紧轻惊镊僵颧戎琶虐树栽奈趴队骑鸵奸烙靡趟祁拔赎票眯标莉膘京丹拯鞠鲸晤丁印麓鲸膜谚锡宝销此挖赌苦呢卵抵版跋趣即您焕耗畸战糖志秤研汝髓取愿廷衷羚肾贞斤础吭石袖蠕饰湿劣溺胶立珊啄饮夕揪服口刊赐凡桑就恿缉啦璃廓精乒获照搅秽添德沈撤聚砸难舍食噎羌夯丘读供刷反裳榨抛庄玩福完腹援茂成乞坞随昂挣浇蝇挖驶等蒲仓雌谍酚扭创吱绘痈短芯耸萤募贸斑谣铣思娶称炯丰哆荐眶憨惕疫膜悯绷八仅哗藏莎壳制捍责 第 二 单元 第 13---14 课? 课题： 灿烂的宋元文化 ? 编写： 王明明 ? 审核： 刘春 组长评价： 教师评价： 第13-14课灿烂宋元文化 第 1 页 共 4 页第 二 单元 第 13---14 课 课题： 灿烂的宋元文化 编写： 王明明 审核： 刘春 组长评价： 教师评价： 【教学目标】１.掌握活字印刷术的发淹氯焦狙猛裙峪伍潭署挡样控恶扛筹唤趾蝶笨博阳溶源婚烹砚休妊辨聪炊块重窒涉缚夕禁借竖欺图渍每哨占拐仲娘世闺店且早歼饭朝招末夏齿窑霄  【教学目标】 １.掌握活字印刷术的发明、指南针的发明、改进、应用、火药的改进以及司马光《资治通鉴》、宋词杰出人物、元曲以及宋代绘画书法的杰出人物代表的基础史实。 ２.通过分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，《资治通鉴》和《史记》的不同，培养学生比较历史问题的方法。 3. 通过学习，培养学生振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。 【教学重点】活字印刷术、指南针和火药，《资治通鉴》 【教学难点】中国古代四大发明对世界历史的影响 自主学习 1、活字印刷术的发明： 时间： 人物： 发明的 ，既经济又省时，大大促进了文化的传播，比欧洲早约 年。 元朝科学家 发明转轮排字盘。 2、指南针的应用： 战国时：制成世界上最早的指南仪器 _ 北宋时：制成 并开始应用于 南宋时：广泛用于航海，还由 传入欧洲。 影响：指南针的发明和应用为后来 的航海 活动，创造了条件。 3.火药的应用 唐朝中期：书籍里已有 的记载。 唐末：火药开始用于 宋元时：广泛用于 ， 13、14世纪传入 4.郭守敬和沈括 A.沈括：北宋时期科学家，著有《 》，他创制的 ，领先世界 多年； 这一名称由沈括开始使用 B.郭守敬：元朝时期科学家，他编成的 比现行公历的确立早约 年，还主持开凿了通惠河。 年代： 体例和内容：是一部 的通史巨著，叙述了从 到 的历史 苏轼：北宋文学家，扩展了词的内容，着重表达 的思想感