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《英语国家国情》课程教学大纲 学时：54 学分：3 适用对象： 英语专业二年级学生 先修课程： 基础英语；泛读技巧 考核要求： 考试课 使用教材与主要参考书： 来安方主编，《An Introduction to British and America 》， 河南人民出版社，2005 年 余志远主编，《English －Speaking Countries: A Survey》， 外语教学与研究出版社， 2004 年 朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（上册），高等教育出版社，1997 年 朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》（下册），高等教育出版社，1998 年 一、课程的性质与任务 本课程主要介绍英国、美国两个英语国家的情况。内容包括：地理、气候、历史、政治 体系、教育、经济、军事、文化艺术等。授课方式以介绍客观情况为主，辅助以讨论和影片 观摩等方式，以利于学生立体、直观地获取相关国家的背景知识。学生通过学习本课程，可 以了解和掌握主要英语国家的一些基本情况，为其语言学习建立相关的背景基础，并利于其 他相关课程的学习。 二、教学目的与基本要求 (一)教学目的 本课程教学目的是学生通过对主要英语国家的国家制度与人民、政府与管理、经济、教 育、社会与文化生活等方面的学习和了解，掌握学习和使用英语必备的有关国家的背景知识， 提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，促进学生英语交际能力 的发展。 （二）基本要求 本课程是为英语专业本科生开设的学科基础课，是英语专业基础阶段的一门重要的课 程。专业课程教学是实施全面素质教育的主要途径。专业课程教学不但要提高学生的业务素 质，而且要培养他们的思想道德素质。要求学生了解英语国家的国家制度与人民、政府与管 理、经济、教育、社会与文化生活等方面，掌握学习和使用英语必备的有关国家的背景知识， 提高学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，促进交际能力。 三、学时分配 —————————————————————————————————— 章节 课程内容 54 学时 ——————————————————————————————————————— 1 . L a n d a n d P e o p l e 1 2 2 E n g l i s h H i s t o r y 6 3 Politics and Govern ment and Education 3 4 The United States –General View 12 5 American History 12 6 G o v e r n m e n t a n d S o c i a l l i f e —————————————————————————————————————————————— 四、教学中应注意的问题 在教学方法和教学手段上注重培养学生的自主学习能力，以学生掌握有关国家的一般 性知识为主，不要求学生对所涉及的内容做深入的了解和掌握；以学生阅读文字教材为主， 辅以录像节目，以提高课程的可视性和趣味性；采用启发式、讨论式和研究式的教学方法， 充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程， 从中体会学习本课程所产生的乐趣。在测试与评估方面力求既能了解学生英语背景知识积累 和实际运用相关知识的水平、检查教学大纲执行情况，又能评估教学质量、促进教学改革。 测试内容包括教学大纲规定的学生必须掌握的英语国家背景知识，体现学生的语言技能和国 际交往交际能力；同时也注重检验学生分析问题和解决问题的能力。 五、教学内容