对高等工程教育改革几点思索.docVIP

对高等工程教育改革几点思索摘要：高等工程教育是工程科技人才培养的主通道，工程技术人才的素质直接决定了国家的工业竞争力和国民经济的水平。从高等工程教育的现状分析入手，指出不同层次的高等工程教育必须具有不同的特征，设置不同的培养目标。并提出了完善继续教育体系、强化工程能力培养、加强实际工程训练等改革建议，并对增强未来工程师的“市场需求分析能力”、“创意与策划能力”、“语言文字表达能力”和“抗挫折能力”的培养进行了探讨，意在为国家高等工程教育的改革建言献策。 关键词：高等工程教育；工程能力；继续教育；实际训练 作者简介：金凌志（1959-），女，湖南双峰人，桂林理工大学土木与建筑工程学院，教授，一级注册结构工程师；韦龙明（1959-），男，广西陆川人，桂林理工大学地球科学学院，教授。（广西桂林541004） 基金项目：本文系2011年广西新世纪高等教育教改工程项目（编号：2011JGA056）、广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目（编号：2009B041）的研究成果。 中图分类号：G640#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）17-0005-02 最新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（