八年级上册复习(非选择题填空).docVIP

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八年级上册复习(非选择题填空)

八年级上册 非选择题 班级: 姓名: 列强的侵略与中国人民的抗争(重点:四战争、四条约) 1、看图回答问题 (1)这幅图片反映的是什么事件?这件事发生在什么时候? ①英法联军火烧圆明园。②1860年 第二次鸦片战争中 (2)图片反映了什么样的历史事实?看后有何感想?①反映了列强殖民侵略的本质和英法联军摧毁中华文明的罪行。②落后就要挨打。 2、阅读材料,回答问题 材料一:自1840年以来,西方列强发动了一系列侵略中国的战争,以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约,侵占中国的领土,蹂躏中国的主权,掠夺中国的财富,使中国一步一步沦为半殖民地半封建社会。 材料二:农历2009年二月初二凌晨,在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上,圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超以总价2800万欧元拍得,但蔡铭超“拍而不买”,拒绝付款。 (1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊 的四次侵略战争的名称。(8分) 中英鸦片战争;第二次鸦片战争;甲午中日战争;八国联军侵华战争。 材料二的两件兽首是哪次战争中被掠夺?掠夺者是谁?(4分) 第二次鸦片战争;英法联军。 写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约的名称。(2分) 《辛丑条约》。 近代中国的屈辱历史给我们哪些启示? 落后就要挨打,要不断发展我国经济,增强综合国力。 阅读材料,回答问题 材料一:下图是1842年,中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的场景。 材料二:条约规定:“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本;赔偿日本军费白银二亿两;增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸;允许日本在中国通商口岸开设工厂。” 根据材料一,回答这是哪一个不平等条约签订时的场景?该条约是在哪次战争签订的?(2分) 《南京条约》;中英鸦片战争 这场战争对中国社会产生的最大影响是什么?(2分) 使中国开始沦为半殖民地半封建社会 根据材料二回答:这又是哪一个不平等条约的内容?该条约的签订又对中国造成了怎样的影响?(3分) 《马关条约》;大大加快了中国半殖民地半封建社会进程 材料二的条约签订以后的中国局势,下面哪幅图片可以显示? 近代化的起步(重点:四次近代化探索的尝试) 1、读图,猜猜他们是谁? A B C (1)图A中的人物提出“变着,天下之公理也。”他是梁启超。 (2)图B中的人物牺牲前大声说道:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”他是谭嗣同。 (3)图C中的人物在公车上书后,又三次上书光绪帝,痛陈变法的重要性,使光绪帝甚为感动,让他全面筹划变法。他是康有为。 2、以下四幅图片是中国近代化历程中的关键人物,读图结合所学历史知识回答: 图一 图二 图三 图四 图一人物是张之洞,他与清政府的一些官员在第二次鸦片战争后,掀起了一场“师夷长技以自强”的运动,这场运动的名称是洋务运动。在这场运动中他创办了汉阳铁厂等民用工业。 图二人物是康有为,他在“公车上书”之后,三次上书光绪帝,痛陈变法的重要性,使光绪帝甚为感动,让他全面筹划变法。他负责筹划的这场变法运动的名称是戊戌变法。 图三人物是孙中山,他领导了辛亥革命,推翻了清王朝260年的统治,结束了中国2000多年的君主专制制度,建立了中华民国。 图四人物是陈独秀,他发起了新文化运动,高举“民主”与“科学”两面大旗,向传统的封建思想文化挑战。 新民主主义革命的兴起(重点:五四爱国运动、红军长征) 阅读材料,回答问题: “中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!” 材料中传单出自于哪一场运动?这场运动发生在哪一年?这场运动的导火索是什么? 五四爱国运动;1919年;导火索:巴黎和会中国外交失败。 (2)这场运动是一次什么性质的运动?有何历史意义? 是一次彻底地反帝反封建的爱国运动;标志着无产阶级领导的新民主主义革命开始。 (3)作为青年学生,我们应该学习这场运动中学生们的什么精神? 学习青年学生们爱国、进步、民主、科学的精神。 阅读材料,回答问题: 材料一:“外抗强权,内除国贼”、“誓死力争青岛”、“拒绝在合约上签字”。 材料二:“学生一日不放,本店一日不开。” “国家将亡,无心营业。” (1)五四运动爆发的导火索是什么?这是一场什么性质的运动? 导火索:巴黎和会中国外交失败;性质:彻底地反帝反封建的爱国运动。 (2)材料二说明五四运动得到哪一

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