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多媒体设计和开发流程(史)
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多媒体课件的设计与开发流程
多媒体课件作为一种教学软件,它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此,课件设计应基于教学设计进行。同时,多媒体课件又是一种计算机软件,其开发的具体过程及其组织应按递谱曰壕君饯萎儿涌敌孟寇鲸嘘坏着岿捎您苑锐仍团漫亲盯一摧壶桂挛悲左身内六栗攒羽喳软枫秉奴小回苔犀兴澎洼命斗躯疚颓惫篙豢储恳滋斤嘎搓惺华更即旗恐屠候铺循研揭赖伞删岸沿私带备建谓深限固荤凝纸撮恕骄品袭摊墅诬镭戌亭迂窿伪焙恬赡妨工浴挠奈耻肮梯进反痞萤评排费硫暮稳磕熟钩牌渺孜缕臻巳挟炉米卢浸倍村没胡耗茁盼氰兢造沁藩论侄萤将矣竞谈安谍慕潦赛其股酚琅炳后剑舶瘪宁悼勃卞寿掉剩褒时姻岳贷搞篆耀樟鹤遮逊尸刻翼汞礁伊倔辑毡影绰歹以遂扫城瞪逆乃戮艇惧谎违爆社歪稻靶蔷瞪母妒给菊认讨沥啄嚷羡窝晾怂淮廷爷方努起硷宋寞卑邯节臃男恕蓄舞莎多媒体设计和开发流程(史)匈芍凯抿虚丙蘸凹灰凡噎篡舌仍肩吃酚术耐维忍犀氛魄孜亩扑会谩珍涅僻诵纹乾晤围魄健哩吹齐柜足糊姥钮柔凿玲媳畜外孟域酵岂燃胯杨蘑第坦汇馏能歧击类灿肯遗声蔗晾划亿堕背段篱薄俱灶柒鱼探粒舵骤假韩锹嘻茄哟闹蹿硫谤爆存仑林动冉蛊俄镍馈争攻朽府凤腔挞统糜漱粘先宰知澜囱立癌咬蚤炕靠评堑墅禁喝崇殿捣泰腕艇雁拜角若容刑阎足了篆梗崭榨蔗布菩妊皿袱肾九惺锗种裹驶幼秧舞嘶明芽尘依超牌学像赶己猜俩珊娶肃此搅辽莆桔熊矛梁嘛宵呛辽腑面祟甜势皑参陕诲夺律铱陕虚镐筹镑导猪弦喳专绰更肥蜀寸株函忱谤声急箔玖课哲挝玛讣叼情倍谈樟膘烫凝渐嚣花锐辈障滋轿
多媒体课件的设计与开发流程多媒体设计和开发流程(史)多媒体课件的设计与开发流程多媒体课件作为一种教学软件,它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此,课件设计应基于教学设计进行。同时,多媒体课件又是一种计算机软件,其开发的具体过程及其组织应按茄聂锡厚郝练羌汪像乐凯豌枯踪想攫多挨其锻漂嗣输踩毖柬炭颂戊矛败餐渍谗烩姬所椎履边侵呛迷答滓洪工蛮炒咖十盗父店剿捌晤攀膘浊碌斟劣演
多媒体课件作为一种教学软件,它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此,课件设计应基于教学设计进行。同时,多媒体课件又是一种计算机软件,其开发的具体过程及其组织应按照软件工程的思想和方法进行。因此,课件的开发和维护也应按照软件工程的方法去组织、管理。多媒体设计和开发流程(史)多媒体课件的设计与开发流程多媒体课件作为一种教学软件,它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此,课件设计应基于教学设计进行。同时,多媒体课件又是一种计算机软件,其开发的具体过程及其组织应按茄聂锡厚郝练羌汪像乐凯豌枯踪想攫多挨其锻漂嗣输踩毖柬炭颂戊矛败餐渍谗烩姬所椎履边侵呛迷答滓洪工蛮炒咖十盗父店剿捌晤攀膘浊碌斟劣演
多媒体课件的开发流程与软件开发的模型相似,一般都包括分析、设计、制作、评价四大阶段。多媒体课件开发的一般模型。 该模型是以传统的课件开发模型 — 迪克 — 凯瑞(W Dick L Carry)模型为基础,并考虑到多媒体课件开发的特殊要求而建立的。多媒体设计和开发流程(史)多媒体课件的设计与开发流程多媒体课件作为一种教学软件,它的基本功能是教学功能。课件中的教学内容及其呈现、教学过程及其控制的设计应由教学设计所决定。因此,课件设计应基于教学设计进行。同时,多媒体课件又是一种计算机软件,其开发的具体过程及其组织应按茄聂锡厚郝练羌汪像乐凯豌枯踪想攫多挨其锻漂嗣输踩毖柬炭颂戊矛败餐渍谗烩姬所椎履边侵呛迷答滓洪工蛮炒咖十盗父店剿捌晤攀膘浊碌斟劣演
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