熟知并运用哲理,增强作文说服力——以“物极必反”为例.pdfVIP

新高董语文 ■l 熟知并运用哲理 增强作友说服力 ——以“物极必反”为例 口徐逢春 世人皆知，许多高考作文题都涉及哲理。 进入高考命题者的法眼，从而被他们加工成为 例女12016年的全国新课标三套试卷就分别涉 作文题。但类似的事例经常出现，因此被加工 及动机与效果、理论与实践、破与立的辩证性。 成试题的可能性极大，所以，作为高中生应该 同年的北京卷涉及精神与物质，江苏卷涉及转 熟知“物极必反’：及其哲理并能够运用它来分 换角度观点变，天津卷涉及一般与个别，浙江 析相关的现象。然而，情况却远非笔者所望。在 卷涉及具体问题具体分析、一分为二。如果考 人教版高中语文教材的“听说训练”中，有一项 生熟知这些哲理并能运用它们分析相关现象， 是以“‘读书千遍，其义白见’的读书方法是否 相信定能增强作文的思辨性和说服力。 值得提倡”为题组织一次辩论会。会前我布置 由此我想到在社会生活中经常出现的反 两个班一百多个学