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木头花盆材料图片大全(共5篇) 花盆 木头 材料 大全 图片 个性花盆图片大全 批发庭院木头花盆 木头花箱图片大全室外 篇一：五岳木制花盆厂 五岳木制花盆厂 工厂简介 灵寿县五岳木制花盆厂，成立于2011年，是一家专业定制异形木制花盆的生产厂家，工厂生产定制的木制花盆有酒桶型，木酒桶型，六边型，八边型等，可依据客户设计图纸进行定制各式木制花盆，用料全部采用红松烘干，进行深度防腐处理，颜色有仿古色，檀木色，花梨色等，并可依据客户需求定制。我厂现有资深木工匠师十余名，只要您能想得到，就没有我们做不到。我厂产品适用于房地产项目的园林装饰，市政绿化，公共场合装饰和家庭装饰等。产品已销往全国各地并出口马来西亚，韩国等地。 发展缘起 我厂坐落于美丽的灵寿县县城，作为中山古国都城的灵寿县，两千年前，勤劳的山民便精通于木制品手工工艺，他们制作的木制品已经成为中山国王家御用之品，代表作是以中山古国的木制盆，并雕云、龙、凤等图案为代表的手工雕刻木制品。历经两千多年的不断代传承，至今，灵寿县制作木制品的手工技艺已逐步从民间手工转化为现代化，工厂化操作，并以科学现代化市场营销方式，使古文化得以传承，传播，使千年历史赋予的古老产品，走遍了中华大地，走进了千家万户，走向了国际市场。 产品特色 石家庄灵寿县木制花盆厂的常规产品有酒桶型，六角型 ，八角型三大大类，外观颜色有檀木色，仿古色，原木色三种，规格尺寸可随意定制。木制花盆全部采用实木防腐，100%烘干制作而成，将东西方文化有机的接合起来，在传承上创新，在创新里传承，使木制花盆定制的产品范围不断扩大。为更好传承中山古国的手工木制品传统文化，可将手工雕刻工艺应用到木制花盆上，开发了成套雕刻木制花盆。现与多家城市园林单位合作，使酒桶型木花盆成为了街道景观小品，为游人增加了乐趣，为城市提升了品位。 企业愿景：打造中国本土最具影响力的木制花盆设计与生产企业 企业目标：做中国木制花盆行业的风向标 企业文化：以真求实，以诚待人，以信为本，以质取胜 行为准则：忠于企业，忠于客户，忠于社会 联系信息 厂址：河北省石家庄市灵寿县正南路112号 篇二：《空花盆》材料 一、复习生字、生词。 师：同学们讲的故事真精彩。看来同学们都喜欢做个诚实的孩子。 师：上节课，我们学习了《手捧空花盆的孩子》知道国王给每个孩子发了花籽，今天老师也带了一些花籽（出示贴画有花籽的生词卡片），今天的花籽很特别，他们都有自己的名字。大家想不想帮这些花籽开花呢？很好！只要你读出他们的名字它们就能开花了。谁愿意来读一读呢？ 指名带读卡片中的词语。 师：读得真棒，看，这些花儿开得多欢呀！好像在说谢谢小朋友的帮助。 师：那么生字朋友你们有没有也和它们交上朋友呢？让我们来开辆火车看看吧！ 学生开火车读读生字。（火车轰隆隆开起来，开起来，开起来） 师：看来，大家都和生字娃娃交上了朋友，这些生字娃娃一定非常开心。 师：接下来，我们继续学习这篇课文，大家来读一读课题。再请大家翻开课本第 二、初读课文，确立研究点（一）同桌两人自由练读。 师：这些生字朋友都回到了家中，你们能否很快读出来，来看一看谁读得好。大家可以是自己读，也可以轮流读。 生同桌两人合作读。（二）同桌两人推荐一个人读 师：现在我们要请六个同学来为我们读课文，哪位同学愿意来推荐自己的同桌呢？ 生推荐自己的同桌来读。师选择六个同学来读六段。 师：同学们读的真不错，不添字也不漏字，流利又有感情，老师还要表扬他们的同桌，能够勇敢、诚实地推荐了他们的同桌。三、精读课文，把握研究主题 1、师出示图一，学习一至二自然段。 （1）问：图上画的是谁？你是怎么知道的？年老的国王他想干什么？他想了什么办法？请默读第一、二自然段，呆会儿告诉大家。 （2）生默读第一、二自然段。 （3）汇报学习。 师板书：花籽 2、学习第三至第五自然段。 （1）师：想不想知道国王把王位交给了谁？请大家认真听叔叔的朗读你就知道了。 （2）学生汇报。 师板书： 开花 不开花 3、出示图（二） （1）师：大家来看看这些手捧鲜花的孩子们，他们脸上都有笑容，美滋滋地想着，他们在想什么呢？ 生回答。 （2）有一个小朋友比较特别，他为什么伤心呢？ （3）国王看到这两种情况，他怎么说，怎么做呢？请同学们找出相关的句子来，大声地向小组同学读一读，另外还有什么不清楚的地方请在小组内提出来，看能不能再一起来解决。 （4）学生小组学习解决问题。 *小组的力量来解决，如果不能，我们80页。 （5）汇报小组合作学习的情况。 A 学生问问题 B 师总结 国王是怎么做的？皱眉头是什么意思？为什么皱眉头？怎样皱眉头（指名上台来表演一下） 出示图三 孩子怎样？孩子说的话应