在读图中探寻地理“风景”--初中生地理读图能力培养刍议.pdfVIP

地理教学 教学研究 在读图中探寻地理“风景” 初中生地理读图能力培养刍议 因福建省宁德蕉城区教师进修学校附属中学 蔡巧云 摘 要 在初中地理教学中，学生读图能力的高低直接影响着地理知识的学习效果。教学中让学生初步明晰地理知识去看 重点复现地理图像去默图，解决地理实际问题去用图。指导 图，深刻理解地理内涵去析图，自主内化地理内容去绘图， 与培养学生的读图能力，让学生学会通过读图，去探寻美丽的地理“风景”。 关键词 初中地理；看图；析图；绘图；默图；用图 地理学科常以图像作为载体，如示意图、模型图、统 位位置》时，可以让学生在“中国政区图”上，沿着北回归 计图、漫画图、结构图、卫星图片等，以图释文，以图补 线这根“线”去寻找，沿着长江、黄河、珠江、黑龙江穿过 文，以图代文，以图引文。因此引导学生对图像进行观 的省份，沿着有陆上国界线的省份或沿着濒临海洋的省 察、思考，获取自己所需的地理知识是地理教学的重中 份去寻找，也可以结合“中国地形”图，沿着一些重要山 之重。