中学思想品德活动课教学设计.doc

中学思想品德活动课教学设计 九年级 博大精深的传统文化 长春103中芮秀敏 教学设计说明 1.设计思路：本课紧紧围绕运用信息技术探索课堂教学新模式这一主题进行整体课堂上的设计。本着弘扬民族文化、民族精神的宗旨，培养学生正确的价值观。遵循新课程的标准，力求营造求实、民主、和谐的课堂氛围，把培养学生的参与意识、思维能力、审美能力和辨别是非能力作为思想品德课的重要目标，力求以建构主义的模式，构建以学生自主学习为中心，通过主动探索、体验，形成知识框架，形成有利于学生全面发展的主体意识，创新意识，自主意识的教学体系，真正做到开发学生的智慧与潜能，实现真正意义的而素质教育。 2.教材分析：《博大精深的传统文化》选自北师版教材九年思想品德全一册第九课第一站。本节课力求让学生了解源远流长、博大精深的中华文化，了解其形成和发展的过程，体会中华文化对中华民族生存和发展的巨大推动力量以及对中国和世界产生的深远影响。本节课通过对传统文化深刻剖析进一步完善和拓展教材中内容。教材给出的内容相对较少，所以教师在充分挖掘的基础上发动学生搜集大量的材料，便于形成感性认识，进而升华为民族自豪感。 3.学生分析：初三学生通过语文和历史、地理等学科的学习已经对中华文化有了大概的印象，他们思维活跃、有一定的逻辑思维能力。在信息技术飞速发展的今天，他们获取知识的渠道十分丰富，他们完全可以自己解决一些问题，但是由于