FY诗歌的比较鉴赏1.ppt

从情景关系切入解题 思路： 景物 + 内容 + 意境 + 情感 步骤： （情景关系） 描写…… 营造了…… 表达了…… 乐景 乐情 哀情 哀景 景与情的内在关系: 王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。” 高考常见题型答题指导 诗歌的比较鉴赏 考纲回顾：鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 比较鉴赏基本原则 整体把握，求同辨异 方法： 求“同”关键词；寻“异”关键词 选材类型- - - 命题特点 1、不同诗人相同内容的比较（出现频率最高） 2、同一诗歌不同版本用语的比较 例（福建卷）： 与夏十二登岳阳楼 李白 对比问题：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ 3、同一诗人相同内容的比较 设题角度- - - 命题考点 1、比较内容情感 2、比较意象意境 3、比较表达技巧 4、比较语言风格 比较思想情感 借助意象，品味意境，体味情感 理解内容、把握情感，前提是读懂诗词： 读诗题。（往往点明了诗的主要内容和感情基调） 注意注解。（了解作者身世及写作背景） 抓关键词语。（直接或间接表达出喜怒哀乐） 注意诗的最后两句。（常常卒章显志，点明主旨） 积累常用感情基调用语，结合全诗，把握两诗不同的感情基调。 江宁夹口三首(其三) 　 　 宋·王安石 　　落帆江口月黄昏， 小店无灯欲闭门。 　　侧出岸沙枫半死， 系船应有去年痕。 舟下建溪 宋·方惟深 客航收浦月黄昏， 野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死， 系舟犹有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了月黄昏三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(5分) 阅读下面两首诗，然后回答问题。 方法：整体把握，求同辨异。 船 舟 店 店 无灯 无灯 枫半死 枫半死 帆 航 答案： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。 方法：借助意象，品味意境，体味情感。 客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。 表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 步骤一：总论。 步骤二：归纳意象，品味意境。 步骤三：体味情感 1、求“同”关键词： 客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等 秋夜独坐（节选） 　 　 王维 　　独坐悲双鬓， 空堂欲二更。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。 夜深 周弼 虚堂人静不闻更， 独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁， 半峰残月一溪冰。 1）两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。（5分） 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 方法：整体把握，求同辨异。 山果 春雪 鸣 静 王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、灯下虫鸣的现象；周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（3分）王诗描写的是动景；周诗描写的是静景。（2分） 2、求“异”关键词： 秋夜独坐（节选） 　 　 王维 　　独坐悲双鬓， 空堂欲二更。 雨中山果落， 灯下草虫鸣。 夜深 周弼 虚堂人静不闻更， 独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁， 半峰残月一溪冰。 2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 方法：整体把握，求同辨异。 悲双鬓 不知 王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写诗人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木零落昆虫哀鸣，更添悲哀；（2分）周诗写的是宁静安适的心境。（1分）一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。（2分） 2、辨“异”关键词： 坐书床 欲二更 不闻更 下面两首唐诗都表达了送别友人的离情，试简要分析两首诗感情的不同之处。 送柴侍卿 王昌龄 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 流水通波接武冈， 故人西辞黄鹤楼， 送君不觉有离伤。 烟花三月下扬州。 青山一道同云雨， 孤帆远影碧空尽， 明月何曾是两乡。