精神科实习护生临床带教工作探析.docVIP

精神科实习护生临床带教工作探析【摘要】 近年来，很多护校将精神科列为一个实习点，但进入精神科实习的护生往往对精神科专业知识了解不深，重视不够，在临床实习中出现很多心理问题，影响临床带教质量。本文根据精神科护生不同实习阶段的心理特点，结合精神科病房的特殊性，对精神科实习护生的心理状态进行了分析，对临床带教工作进行了探讨。以期提高护生综合素质，使她们能顺利完成精神科临床实习。分析了精神科实习护生带教中存在的若干问题,认为护生方面的主要问题是:对精神病患者的护理特点有偏见,缺乏精神科相关知识与技能,对专科实习目的及时间安排认识不同;带教老师方面的主要问题是:带教积极性不高,“用”多于“教”,教师素质和带教氛围有不同影响等。针对上述问题采取了相应对策,取得了较好的效果。? 【关键词】 护生;精神科工作;带教护士 ? 近年来，有很多男护生到精神科实习，如何做好临床带教工作非常重要。笔者总结了护生在实习的不同时期，根据呼声的不同心理要求，故势利导进行临床带教，取得了一定的成效。? 1 紧张拘束期? 临床实习是护生理论教育的深化和延续。护生刚走出校门，踏上工作岗位，心理准备不充足，对环境、人员陌生，不能适应角色的改变，害怕老师冷漠严厉，不会处理临床问题，对自己没有信心，说话做事唯恐不当，心理压力大。由于社会偏见或传闻，护生对精神病患者缺乏感性认识，进入精神科病