老师在家长会上发言稿.docVIP

下面我将和大家交流三个方面的内容：本期的教学内容和重点；家长的配合和几点建议。 一、教学内容和重点 1、时间： 由于本学期的时间非常短，包括放节日假和考试，一共只有十八周。而除掉考试和放假的时间便只剩下16周，我们预计每四周一个单元，三周新授，一周复习和单元测试。 2、教材： 人民教育出版的新派英语，New Parade .本教材的特点是要求学生会简单会话，初露锋芒，也就是听说领先。为什么要选用该教材？因为这套书符合我们学校英语特色的要求，也符合学生更高更快提升英语的能力。我们打开教材，便知道，它里面的内容相当的丰富。（词汇、故事、句子、韵律和歌曲） 3、工作重点： （1）英语学习习惯的形成：包括①课前准备的习惯。②专心听讲的习惯。③积极思考，大胆开口的习惯。④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。⑤美观整洁的书写的习惯。⑥认真思考、仔细答题的习惯。⑦及时改错的习惯。⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。⑨实事求是，敢于质疑的习惯。⑩努力拼搏，永不言败的习惯。 （2）口语： 口语是英语学习的一个门面。所以为了提升学生的口语，我们有以下措施：每周英语通关、每周英语对抗赛、每天晚自习英语视听、9月经典美文背诵（人人参与）、校园电视台（校园新闻、影视推荐和实用英语）和英语快乐购。 （3）分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。我们英语教研组将开展培优辅差的各项工作。 二、家长配合 孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。 1、做好孩子的心理准备工作。（很多学生从外校进来，没有英语基础，加上我校对学生的要求比其他学校要高，在教学的深度和广度上都不一样了，因此，这些基础薄弱的学生会有畏惧心理、为难情绪；而基础较好的，可能学过某些知识，心理沾沾自喜，很容易由于“轻敌”而逐渐掉队），所以需要家长配合老师做好思想教育工作。 2、做好后勤保障：字典、复读机、磁带 3、周末作业： 作业本: 每周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。 我们周末的作业一般有以下几个内容： 朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。 抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。 听、背诵：请严格监督 手工：亲子制作（有时候） 四、几点建议 1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。 我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我想跟学生说，选择了碧桂园威尼斯中英文学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。 2、眼光要远。 我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学习生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界、教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。期末，我们会把平时表现纳入考核。 3、要多沟通。 首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。以往我们有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。 多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学习情况不理想时，更需要共同监督。 4、家长和孩子要有“自知之明”。 我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解