网络教育过程和方法.ppt

第10章 网络教育过程和方法 ? 本章学习目标： 1． 通过本章的学习，了解网络教育过程、网络教育过程模式、网络教学方法等概念； 2． 指出网络教育过程中所包含的因素以及这些因素之间的关系； 3． 了解网络教育过程中教师和学生的关系； 4． 分析不同网络教育过程模式的特点； 5． 比较不同网络教学方法的特点。 10.1 网络教育过程的特点 优点： 有效地促进教师和学生之间的交流 在计算机网络上实现资源的共享 电子媒体具有制作、更新速度快的特点 电子媒体的信息容量大，成本低 容易进行文件复制的工具 通过计算机网络可实现资源共享 计算机网络的技术标准统一 可以促进学生与学生之间的相互合作学习 可以对访问者进行适当的控制 节约大量的时间和精力 通过多媒体计算机网络我们可以获得图文并茂的多媒体材料 实现计算机管理教学 更为准确地对学生进行各种评价，促进学生的学习 缺点： 教师必须努力学习和适应网络时代非线性的思维方式 教师和学生必须学会使用各种计算机网络 网络教学方法会被严格地局限于计算机屏幕显示的结果 现在浏览器的功能是很有限 现有的因特网带宽也限制了各种多媒体信息的传播 需要大量的培训计划 因特网上的信息变化太快 不恰当运用链接，反而降低了学习效率 教师把太多的精力放在技术上，容易忽视了学生的需求 会涉及到大量的网络安全问题 10.2