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八年级上历史复习导学稿 第四单元 抗日战争 第14课 难忘九一八 原因： 九一八 借口： 事变 经过： 结果： 蒋介石不抵抗政策：原因： 难忘 结果： 九一八局部抗日： 原因： 目的： 西安事变 经过： 结果： 历史意义： 巩固练习： 1、“无论日本军队此后如何……寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”20世纪30年代初，蒋介石的这一命令导致的直接恶果是（ ） A、东北三省迅速沦陷 B、华南大片领土沦陷 C、华北局势危急 D、上海沦陷 2、在东北组织游击队，开展抗日游击战争的中国共产党员是（ ） A、蔡铤凯 B、杨靖宇 C、张学良 D、叶挺 3、西安事变中蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，主要是因为（ ） A、中国共产党的帮助与争取 B、为了保持自己的地位和权力 C、认识到了民族矛盾已成为主要矛盾 D、宋氏兄妹的奔走和劝说 4、西安事变对时局发展产生的最重要的影响是（ ） A、国共两党关系恶化 B、抗日救亡运动高涨 C、抗日民族统一战线的初步形成 D、十年内战结束 5、共产党提出和平解决西安事变的出发点是（ ） A改善国共两党的关系 B实现全面族抗日 C发展红军、壮大红军 6、材料一：由于他的不抵抗政策，我东北三省旋即沦入敌手，这样于国于民不利的人，留有何用？ ——1936年，东北军爱国官兵 材料二：若先生能改变攘外必先安内的政策，停止内战，一致抗日，不但我个人可以听先生的话，就连我们红军也可听先生指挥。 ——周恩来 请回答： ⑴两则材料中的“他”“先生”指谁？ ⑵这两则材料是在什么事件发生时说的？他们的主张分别是什么？ ⑶如果你是当时的国民，你会赞同谁的主张，为什么？如果当时的英美两国也和你赞同的主张一样，你认为他们的目的是什么？ 7、想一想：2001年10月15日中共中央总书记、国家主席江泽民发给张学良亲属的唁电，称他是伟大的爱国者，是中华民族的千古功臣。作为国家主席，江泽民为什么给予张学良如此高的评价？我们应该学习张学良的什么精神？ 8、 “陕变事起，曾通电主张……一致对外…值兹强邻压境，国家、民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再为萁豆之煎，况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏。” （1）“陕变”是指什么事变？发生于何时？ （2）张学良为何有此行动？ （3）材料中的“强邻”是指哪个国家？ 第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴” 七七事变：原因： 经过：时间： 地点： 影响： 结果： “宁为 抗日民族统一战线的建立： 战死鬼， 不作 八一三事变： 亡国奴” 南京大屠杀： 巩固练习： 1、材料一中国外交部亚洲司负责人今天奉命约见日本驻华使馆公使，再次要求日本政府采取有效措施，纠正右翼历史教科书中严重错误，并就此递交了备忘录。该负责人说，中国史学界在这本教科书通过后，就开始对其进行认真研究，目前已进一步认定其存在一系列的谬误… 材料二日本首相小泉17日就中国要求日本修改历史教科书问题对记者称，历史教科书不能 修改。 根据材料一，结合课本有关史实，说明日本右翼历史教科书确实存在一系列的谬误。 针对材料二，你有何认识？ 2、标志着全国性抗日战争爆发的是（　　）? A．九一八事变　B．八一三事变　C．西安事变　D．七七事变? 3、七七事变后，日军向北平、天津发动大规模进攻，为国捐躯的将领是（　　） A．吉星文、金振中　B．吉星文、佟麟阁　C．金振中、赵登禹　D．佟麟阁、赵登禹? 4、抗战期间，国民政府的陪都是（　　） A．上海　B．南京　C．重庆　D．北京? 5、日军屠杀中国居民和放下武器士兵人数达三十万以上的城市是（　　） A．上海　B．北京　C．重庆　D．南京 6、从北伐战争到抗日战争时期，国民政府所在地迁移顺序是（ ） A、广州——武汉——南京——重庆 B、广州——南京——武汉——重庆 C、广州——武汉——重庆——南京 D、广州——南京——重庆——武汉 第16课 血肉筑长城