新概念广告设计教学体系的建立.PDFVIP

杭州师范学院学报(自然科学版) 第 3 卷第 3 期 Vol. 3 No.3 Joumal of Hangzhou Teachers College( Natural Science Edition) 2∞4 年 5 月 May.2∞4 新概念广告设计教学体系的建立 王条 (杭州师范学院美术学院，浙江杭州 31∞12) 摘要:根据我国广告设计教学的现状，提出一系列目前所存在的问题，并呼吁改进教学方法，修正基础课程范围、内容与 知识结构，创建自身独立的广告设计学科体系。进一步明确教学目的和人才培养目标，探索并介绍新概念广告设计教学方 法与课程步骤安排。 关键词:新概念:广告设计;教学体系 中图分类号:G423.1 文献标识码:A 文章编号: 1008 - 9403 (2ω4)03 - 0178 - 03 20 世纪末，杨振宁和哲学家韦尔施曾不约而 关系，更妨碍了高校教学目的和人材培养目标的 高远确立。所说的大美术现象，即由普通美术把 同地预言一一21 世纪将是设计的世纪。如何 装饰工艺美术、实用美术和现代视觉设计收编并 体现出设计的世纪?目前仍然处于模糊的认识 组成美术大家庭这个现象家长是美术，凌驾 境地O 但是有·点可以肯定:我国的广告设计在 于设计等学科之上家长认为学设计要先学绘 21 世纪必将日益成熟并蓬勃发展!广告行业是 画，俄罗斯的素描、印象派的色彩、美国的照相写 知识密集、技术密集、人才密集的高新文化产业， 实主义和传统的中国画，你得样样学一遍家长 是市场经济的先驱O 作为传播和沟通生产与消费 要求设计必须了解美术的历史，中外古今的东西 的中介，广告具有辅助企业开拓市场、引导消费、 都要学。有人强调设计有自己的知识结构与基本 传播信息和推动社会进步等特殊功能。一个国家 技能，但家长昕不进去，等于废话。 广告业的发展水平，可以直接体现其市场繁荣、科 懂得设计与教育的美术教育家、设计教育家 技进步的程度、综合经济实力和社会文化素质。 都不赞成大美术的思想。笔者通过多年创办经营 广告公司等社会实践，对此深有感触。设计师并 一 设计教学的现状及其存在的问题 不排斥美术，但也不能由美术统领、代替。因为新 概念之设计不仅仅是为 r 好看，而是需要预见计 我国的高等设计教育从 1918 年创立以来，走 划和控制未来、以保证实现预期的目标。这就需 过很多弯路; 1978 年，在改革开放形势推动下