高三班会·3课件.pptVIP

某同学的一天 早上： 今天早上6点就醒了，想早点起来去看看书，可又很想睡觉，便打消了看书念头，继续睡。结果起床铃打过了都不知道，醒来看看表，要迟到了。 好不容易拿起了书本，发现自己不知该先看什么书，拿起英语课本觉得应该先看语文。拿起语文课本觉得还是该先看英语。拿起又放下好几次以后终于决定是先看语文。 中午 回到寝室，可寝室的同学聊得热火朝天。于是加入到了讨论的行列。有同学说自己要去教室抄单词，他想：“我明天再抄好了，说不定明天老师忘记了我就不用抄了。不过有作业下午上课前要交，我还没有做。看来无论如何自己得牺牲中午的休息时间了。”还好，中午时间比较多，不用那么急，两人边走边逛。结果一逛不打紧，原来3分钟的路自己硬是走了10分钟。写好作业，发觉今天下午要上物理课，而自己的课本居然没有带。要赶紧回去拿，不然下午要出问题。匆匆忙忙赶回来后发现好象自己头发还没有打理。这太影响形象了，一定要回去收拾一下。又匆忙跑回宿舍。 晚上 由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，勉强拿起化学作业本，看了10分钟还没有做3题化学选择题。于是就想：何不拿杂志提提神。结果一发而不可收拾，看了一节课。第二节课先做比较拿手的数学。数学开始还容易，可后面的那道题太难了，放弃吗？不行，不能遇难而退，我一定要把它给解决了。结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，只有几分钟了了，还有物理作业化学作业没有做，没办法，只有抄后面的答案了。 生命中的大石块 在美国的MBA教学中，曾经有这样一堂课。 管理专家走进课堂，笑眯眯地说：“让我们来做个小实验。”专家拿出一个大玻璃瓶放在桌上。随后，他拿出一堆拳头大小的石块，把他们一块块地放进瓶子里，直到石块高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗”？ 学生们莫名其妙地望着他，回答到：“满了。” 专家说：“真的吗？”说着他变戏法似地又取出一些小石子，慢慢倒进瓶中，并摇动玻璃瓶，使小石子填满大石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他又问。 学生们似乎明白了他想要说什么：“可能还没有。”“很好！”专家又拿出一杯沙子，慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”“没满！”学生们大声说。然后专家拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平。 专家拍拍手，问学生：“这个例子说明了什么？”一个学生举手发言：“它告诉我们：无论你的时间表多么紧凑，如果你真的再加把劲，你还可以干更多的事！” “不完全是。” 专家说，“它还告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把它们放进去了”。 朋友们，什么是你的大石块呢？你是否先把大石块放进了瓶子里呢？ 同样的空间，放置东西时的先后顺序不同，结局就大相径庭；同样的时间，工作安排的顺序不同，结果也千差万别。而不幸的是，我们每个人的时间和空间资源都是极其有限的，经不起挥霍浪费，也无法在事后弥补。 我们每天忙忙碌碌，似乎很努力很有效率，可是否真正抓住了你生命中的“大石块”？ 赢在别人休息时！ “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。” 给学生的忠告 1、不要在星期天泡电视，不要让冗长的电视剧和无聊的打情骂俏庸俗了你纯真的目光。推开大门，自然就在眼前，美丽而生动的景色其实是最好的风景片。 2、不要过早尝试爱情，生命不需要拔苗助长，虽然早熟是一种时尚，但时尚也成了现代人奢望传统的理由，比如早熟的麦子虽然提前收割，但产量低而且易折倒。 第一条寄语： 高三是斩断后路，目标明确。 第二条寄语： 高三是争分夺秒，武装到牙齿。 高三比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。 一天一小计划 一周一短计划 一月一长计划 一年一终极计划 第三条寄语： 高三是艰苦朴素，以苦为乐。 第四条寄语： 我爱你！尽管我心里恨你！ 第五条寄语： 你很美，但不属于现在的我！ 第六条寄语： 身体是革命的本钱。身体是效率的保证。 第七条寄语： 第八条寄语： 永远的高三口号： 第九条寄语： 希望在高三的最后一天 告别会上： 同声歌唱： “青春无悔！” * Ordinary people merely think how they shall spend their time ; a man of talent tries to use it . 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ----叔本华 统计 睡觉时间： 上课时间： 自学时间： 日常事务时间： 聊天时间： 吃饭时间： 不知道干了什么时间: 娱