张一飞 由感性认识到理性认识——透析一类搏弈游戏的解答过程.pptVIP

由感性认识到理性认识 ——透析一类搏弈游戏的解答过程 认识事物的过程 游戏 甲乙两人面对若干排石子。 每一排石子的数目可以任意确定。 两人轮流按下列规则取走一些石子： 每一步必须从某一排中取走两枚石子； 这两枚石子必须是紧紧挨着的； 如果谁无法按规则取子，谁就是输家。 规则分析 从简单入手 用一个无序多元组(a1, a2, …, an)，来描述游戏过程中的一个局面。 局面的分解 局面与集合 我们只关心局面的胜负。 类比 局面的加法 胜+负=胜； 负+胜=胜； 负+负=负； 胜+胜=不定。 联想 能否用一个二进制数，来表示一个局面呢？ 构造 集合 g(x)：表示局面(x)，下一步可能局面的值的集合。 例子 推广 把游戏规则改变一下 一次取紧紧相邻的两枚石子； 一次取紧紧相邻的三枚石子； 一次取紧紧相邻的任意多枚石子； 一次取某一排中的任意两枚石子，不要求紧紧相邻； 一次取某一排中的任意多枚石子，不要求紧紧相邻； …… 此类博弈游戏的一般性解法 判断一个局面，究竟谁有必胜策略 设局面S=(a1, a2, …, an)； S的值#S=f(a1)+…+f(an)（二进制数的加法）； 如果#S≠0，则先行者有必胜策略； 如果#S=0，则后行者有必胜策略。 函数f(x)的求法 f(0)=0； g(x)表示局面(x)，下一步可能局面的值的集合； 令G(x)为g(x)在非负整数集下的补集；