《阿里山纪行》稿ppt课件现在.pptVIP

以“各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山……”为开头拟一段解说词，介绍阿里山的风光。（要求：运用移步换景的写景手法） 欣赏歌曲 高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转 阿里山纪行 ─吴功正 主讲人：林龙回 邓州市文渠乡一初中 台湾最负胜名的风景区-------阿里山 由武峦山、尖山、祝山、塔山等18座大山组成。最高处海拔2663米，以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而弛誉全球。 读准下列字音 风靡 山岚 谛听 雄踞 鱼鳖 静谧 一泓 幢顶 堪称 红桧 (mǐ) (lán) (dì) (jù) (biē) (mì) (hóng) (chuáng) (kān) (guì) 1、请速读课文， 说说作者游览阿里山的行踪。 2、阿里山的风光给你的整体印象是什么？ 台北松山机场搭机 中部城市嘉义 森林小火车进山 阿里山站 穿过林区 走过曲径幽路 看到神木 下山路上 台北松山机场搭机 中部城市嘉义 森林小火车进山 阿里山站 穿过林区 走过曲径幽路 看到神木 下山路上 移步换景：就是不固定立足点和观察点，一边 走一边看，把看到的不同的景物依次描写下来。 阿里山的风光美如画 作者在游览阿里山的过程都看到哪些美景？请你依次找出来，试给阿里山的各个景点起个名字。 可采用“形容词+景点名称”的形式给每个景点命名。 示例：清澈的水潭 古式的火车 欣赏美景 欣赏美景 欣赏美景 欣赏美景 欣赏美景 欣赏美景 欣赏美景，运用以“我向大家推荐的是——————————，理由是——————————”的句式向同学们推荐最钟爱的美景。 作者笔下的神木“神”在何处？ 本文的语言具有音乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈谈你的感受。 提示：音乐美包括节奏美、拟声美、修辞美、音节美，情韵美包括融情于景、托物寄情。 温馨提示：1、语言要生动形象，富有感情。2、注意抓住景物特征。 学了本文之后， 你收获到了什么？ 当优美的音乐响起时，我们仿佛听到了游子台湾对祖国大陆的呼唤，此时，你最想对美丽的阿里山、宝岛台湾说些什么呢？ 让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！