2016届高三生物一轮复习-杂交育种与诱变育种.docVIP

6.1 杂交育种与诱变育种 课时训练 1.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法正确的是 A.经过Ⅲ培育形成④的原理是基因重组 B.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗，并需要植物组织培养 C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变 D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V 2如下图所示，将二倍体植株和杂交得到，再将作进一步处理。对此分析错(　 A．由得到的育种原理是基因重组B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C．若的基因型是AaBbdd，则的基因型可能是aBd D．至的过程中，所产生的变异都有利于生产3．4．右图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是 A．③与⑥是同一个物种 B．过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶 C．过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的中期 D．过程Ⅶ产生的变异具有不定向性 6．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体