【表现手法】虚与实(公开课).pptVIP

蛙声十里出山泉 什么是实？什么是虚？ “实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。 “虚”:看不见摸不着，虚象。是诗人主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。 　雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 　雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生？ 　雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！ 扬州慢 姜夔 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。 念桥边红药，年年知为谁生？ 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2013天津卷） 鹧鸪天　　送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香③ 。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。　 ②白苎（zhù）：用白色苎麻织成的布。 ③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。传说河津桃花浪起，江海之鱼集聚龙门下，跃过龙门者化为龙，于是也以“桃花浪”比喻春闱。放榜之时正值桂花飘香，故又称桂榜。 问：请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3分） 此词突出的表现手法是虚实相生。 上阕，“白苎新袍入嫩凉”实写送别的季节——初秋、天气环境——微凉、被送者的衣着——白苎新袍；“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果，虚实结合。 下阕，“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”用比喻的手法实写廓之携书剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海,凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对廓之的鼓励；“明年此日青云去,却笑人间举子忙”完全是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的美好祝福，虚实相生。 参考答案: “白苎新袍入嫩凉”是实写，点明进令和环境；(步骤一）“明年此日青云去，却笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。（步骤二）虚实相生，互为映衬，表达对应考者的良好祝愿。（步骤三） 2、（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（3分） 《望江东》 黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。 ②直饶：纵使。分付：交付。请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。? 参考答案 上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。虚实结合，形成对比，用梦中的相见反衬现实中的孤独。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。虚实结合，用想像中的暮秋雁断烘托了作者浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。 作业：1、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江苏卷） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 请从虚实关系的角度赏析这首诗。 诗歌鉴赏的表达技巧之 虚与实 肇庆鼎湖中学 李伟芳 这幅画是齐白石先生的《蛙声十里出山泉》，可是画中只有蝌蚪，它符合画题的要求吗？ 齐白石 1、霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 2、今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 3、遥想公瑾当年，小乔初