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例题3：第一次世界大战爆发的根本原因、直接原因和导火线各是什么？ 帝国主义之间政治经济发展不平衡。 列强之间形成两大军事政治集团，相互竞争，扩军备战 萨拉热窝事件 主观原因和客观原因: 直接原因和间接原因: 内部原因和外部原因: 推动事件发生的主观期望和事件发生时的客观存在 与事件发生存在直接因果关系和存在间接因果关系的因素 从内部推动事件发生的因素和外部推动力量 国别史（大国崛起） 英国、美国、俄国（苏联）、日本、德国、法国、西班牙、葡萄牙、意大利这些大国发展史，（发展的原因、主要事件、影响、启示） 英国、美国称霸世界有原因和启示？ 日本改革与侵略扩张的过程？ 明治维新、甲午战争、一战、巴黎和会华盛顿会议、九一八事变、全面侵华、二战、战后迅速发展、现状 近代前期四次侵略战争、日本全面侵华战争 战争与抗争史专题（侵略与反侵略） 两次世界大战 中国人民每次侵略中的抗争包括虎门销烟、太平军抗击洋枪队、收复新疆、黄海海战、义和团运动、抗日战争、抗美援朝 拿破仑对外战争、美国内战、朝鲜战争、北伐战争、解放战争 美国独立、拉丁美洲独立斗争、印度民族大起义和印度独立、非洲独立斗争、拉丁美洲抗美斗争 早期殖民（新航路开辟） 国际关系与国际组织中国外交史 二十世纪后的三次国际格局 军事性国际组织 经济合作组织 区域和国际性组织 特殊国家关系 凡尔赛——华盛顿体系 雅尔塔体系 多极化趋势 同盟国和协约国集团 轴心国与反法西斯同盟 北约和华约 欧盟（欧共体）、世贸组织、亚太经合组织、联合国 美苏关系、中日关系、中美关系、德法关系 中国外交 旧中国外交特点启示 新中国三段（50年代、70年代、新世纪）外交成就与政策 民生问题专题 教育制度、土地政策、农业政策、就业制度、社会保障 明治维新、农奴制改革、《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》、新经济政策、罗斯福新政、苏联集体化 新中国农业政策四次调整：土地改革、农 业合作化、人民公社、家庭联产承包责任制 就业与社会保障：罗斯福新政、改革先后中国就业制度变迁、我国社会保障制度 民主法制和重要会议 中共党史上的重要会议: 一大、遵义会议、七大、八大、八大二次会议、十一届三中全会、十四大、十五大 主要国际会议： 巴黎和会、华盛顿会议 慕尼黑会议、雅尔塔会议、APEC上海会议 法律文件： 《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》、《民法典》、《解放黑人奴隶宣言》、《农奴制改革法令》、《凡尔赛合约》、《九国公约》、1936年苏联新宪法《联合国家宣言》、《马约》、《阿拉木图宣言》、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《中华民国临时约法》、《共同纲领》、《土地改革法》、1954年《宪法》、《民法通则》、1982年《宪法》、《刑法》等 人物史专题 政治家：华盛顿、拿破仑、林肯、列宁、斯大林、赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫、明治天皇、丘吉尔、罗斯福、杜鲁门、林则徐、左宗棠、孙中山、张謇、蒋介石、毛泽东、周恩来、邓小平、彭德怀 科学发明家：瓦特、爱迪生、卡尔·本茨、达尔文、爱因斯坦、詹天佑、侯德榜、袁隆平、邓稼先、钱学森 思想家：伏尔泰、马克思、魏源、严复 文学艺术家：但丁、达芬奇、莎士比亚、托尔斯泰、梵高、毕加索、德莱塞、陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊、聂耳、徐悲鸿、冼星海等 民族英雄：玻利瓦尔、章西女王、华盛顿、林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云 近代化 洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、实业救国 明治维新农奴制改革 国共关系演变 思想文化史 文艺复兴、启蒙运动、马克思主义、新文化运动 全球化 新航路开辟 三次科技革命 全球化表现、特点、原因、影响 全球化中的中国 三次合作与两次对抗 “学以致用”是历史教学活的灵魂，体现了历史学科的社会功能。将历史学科的重点知识与社会热点内容紧密结合是中考历史一贯的指导思想，近年来的一些中考试题始终坚持这一原则。 周年类热点 时政类热点 热点类型： 时间： 5月下旬——6月初 第三阶段复习：热点复习 复习目的：以当前社会的一些热点问题为依托，进一步提高学生全面、客观认识和评价社会现象的能力，提取有效信息的能力，灵活运用所学知识的能力，多角度分析问题的能力，归纳概括能力，运用学科术语准确表达能力等。 复习建议： 在热点专题复习阶段，针对每一个时政热点，教师要充分挖掘教材知识和背景材料的关系；从设问角度和答案组织上尽可能的考虑全面；依据热点材料整合教材知识，引导学生多角度思考问题。 周年类热点： 1775年，来克星敦之战，美国独立战争爆发 1795年，法国大革命结束 1800年，法兰西银行 1815年，滑铁卢战役，拿破仑帝国灭亡 1840年，鸦片战争 1865年，轮船招商局，新疆危机，美国南北战争结束，废除奴隶制，林肯遇刺 1875年，左宗棠收复新疆