大学英语语法总结20100807.ppt

大学英语语法总结 之用总体的眼光看待英语 用总体的眼光看待英语 Contents 名词性从句 把完整的句子当做名词来用 可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语。 以下三类句子可以当做名词来用： 陈述句。 一般疑问句 特殊疑问句 一般疑问句作名词 一般疑问句作名词，首先将一般疑问句转化成正常语序，然后在句首加上whether或if（if只用在宾语从句上）。 如需将will he come? 作名词，先将其改为正常语序：he will come, 然后再在句首加上whether(宾语从句也可加if) 他来不来对我没影响。 Whether he will come makes no difference to me. (作主语) 我不知道他来不来。 I don’t know whether/if he will come. (作宾语) 我的问题是他来不来。 My question is whether he will come. (作表语) 他来不来的这个问题困扰着我。 The question whether he will come bothers me. (作同位语) 特殊疑问句作名词 特殊疑问句当名词，需要将其语序改为正常语序 恐龙为什么灭绝仍然是个谜。(dinosaur, mystery Why dinosaurs became extinct is still a mystery. (作主语) 我不知道他为什么恨我。 I don’t know why he hates me. (作宾语) 钱是我们非常需要的东西。 Money is what we need badly. (作表语) 恐龙为什么灭绝这个问题一直萦绕着我。 The question why dinosaurs became extinct haunts me. (作同位语) 总结 句子可以当做名词来用，也就是我们所谓的名词性从句。陈述句一般由that引导，一般疑问句由whether和if（只能用在宾语从句）引导，特殊疑问句的引导词有when, where, why, how, who, whom, what, which, whose. 同位语从句 Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。 I have been left with the knowledge that it’s better to expect nothing than to give everything and then be disappointed. 我从中懂得了，不抱任何期待比付出努力却最终失望要好。 同位语从句 用一个完整的句子来补充说明名词的成分。 名词+同位语 同位语从句与定语从句的区别 他们得知了这个令众人沮丧的消息。 They got the news which frustrated everyone. 战败的消息传来，众人甚为沮丧。 The news that they lost the war frustrated everyone. 定语从句是修饰，同位语从句是解释说明 这里，“消息”和“令众人沮丧”就是被修饰与修饰的关系，我们用定语从句。 同位语从句与定语从句的区别 定语从句用有意义的which, that, who 等词连接，同位语用无意义的连接词that连接 定语从句去掉which或that后句子不完整，同位语从句去掉that句子仍然完整。 I was surprised at the news which also surprised others. I was surprised at the news that he won the game. 几种同位语从句的类型 名词+that+陈述句 We heard the news that our team had won 最基础，最根本的形式，其他形式都是建立在这种形式的基础之上的。 几种同位语从句的类型 名词+定语+that+陈述句 The news from the teacher that the exam would be cancelled surprise everyone. 几种同位语从句的类型 名词+谓语+that+陈述句 Concerns were raised that there might be more violence on campus. 人们日益担心校园里可能会有更多的暴力。 巩固练习 迹象表明，越来越多的家庭趋向于去餐馆吃饭（sign/tend to） 科学家得出了地球气温越来越高的结论。 一个念头跳入了她的脑海：“我要去纽约旅游！”（idea） 我们都沉浸在了实验成功