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六、认识钟表
、
六 认识钟表
认识整时
【教学内容】
、 。
教科书第 页主题图 例 及相应的课堂活动
59 1
【教学目标】
、 、 , ,
认识钟面 时针 分针 掌握整时在钟面上的表示方法 能认读
1.
整时。
、 。
培养学生遵守时间 珍惜时间的良好习惯
2.
、 。
培养学生的观察 归纳表达能力及合作交流意识
3.
【教学重、难点】
: , 。
教学重点 认识钟面 掌握整时在钟面上的表示方法
: 。
教学难点 认读整时
【教学准备】
: 、 。
教师准备 多媒体课件 视屏展示台
: 、 。
学生准备 一只实物钟表 钟面模型
【教学过程】
、 ,
一 创设情景 引入新课
情景激趣
1.
: , ?
教师 今天老师给大家带来了一位新朋友 它是谁呢 竖起你们
, ! ( 。)
的小耳朵 请仔细听 多媒体课件播放钟表清晰的滴答声
: , 。 ,
教师 对 是钟表发出的声音 钟表在生活中的用处非常大 下
·170·
、
六 认识钟表
面我们看看这样一幅图。
,
引发认知 揭示课题
2.
:( ) ,
教师 出示单元主题图 仔细观察这幅图 你从图上看到了
什么?
学生根据图上提供的信息自由地说。
: ,
教师 大家都看到了图上的小朋友正在起床 你能知道这个小朋
? ( 。) ?
友什么时候起床吗 早上 你从哪里知道的
。( )
学生回答 略
: , 。 ,
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