承教小记.pptVIP

本電子簡報的內容包括：1.《承教小記》作者簡介2.《承教小記》內容簡介3.《承教小記》讀書報告題目  舉例同學們須利用停課這段期間閱讀《承教小記》及為五月份的讀書報告作準備。 小思的簡介 本書的作者為小思，原名盧瑋鑾。一九三九年在香港出生，廣東省番禺縣人。 一九六四年在中文大學新亞書院中文系畢業。 入讀新亞四年間，小思深受唐君毅老師影響，對儒家思想、國家民族文化產生濃厚的興趣。在做人方面，她亦學會了堅守原則，待人以愛以恕。 小思十分敬重唐君毅老師，認為他確是一位好老師。此外，唐君毅先生的《人生之體驗》又曾在小思失意時令她重新振作，確定人生的目標，轉入人生道路的另一里程。 小思的創作 《承教小記》簡介 《承教小記》讀書報告題目舉例 * 從唐老師身上，她明白到只有自我反省才能戒除缺點，繼續面對將來。 正因如此，小思立志做一位老師，承擔教育下一代的責任。 一九六五年 小思到羅富國師範學院進修，獲教育文憑。 一九七三年赴日本研究中國文學。 此後，小思曾於多家中學任教。一九七八年在香港大學教授中文，一九七九年起任教於中文大學，為中文系講師。 一直以來，小思教導學生均循循善誘，充分表現出她對「承教」思想的重視。 小思童年時居住在灣仔一帶。對小思來說，灣仔的事物、人物、建築物均是親切而熟悉的。 當她在數十年後故地重遊，發覺四周的景物都有很大的轉變時，心中不禁泛起一股懷舊之情，段段童年往事不停地浮在腦海中。 這種情懷，如果不是生活在灣仔這個在數十年間發展迅速的舊社會內，相信是十分難體會得到的。 現在灣仔高樓臨立，和以前傳統唐樓截然不同，使作者更加懷念往事，倍覺時間飛逝，促使她要以文章抒發其懷舊之情。 不知是否文人多閒情，還是小思獨愛對每樣事物觀察入微，大至天下國事，小至一隻飛蛾，她也對之有所深思、 有所動情。 雖然小思從事多項文學研究工作及參予各種文學活動，但每當空閒的時候，她便會放下所有工作，靜心留意身邊的東西，關心一切早已被人遺忘的事物，盡情地抒發她內心的情感。 小思的散文創作始於大學時代，先後出版的作品有《路上談》、《承教小記》、《日影行》、《不遷》、《三人行》、《彤雲箋》等。 小思除從事文學研究工作，亦曾多次出任文學獎評判及參與各種文學活動。 《承教小記》是一本散文集。 集子裏除一篇寫於一九七三年外，其餘都是寫於一九七八年到一九八一年底，共六十六篇，一九八七年七月結集。 《承教小記》中最多寫景散文，如《不追記那早晨》、《推窗初見雪》、《山景》、《京都短歌》、《懷舊十題》等。 這類作品意境清新，逼真如畫。由於加入作者的生活實感，更使作品耐人尋味。 至於一組追憶童年生活的作品，也都是一幅幅人間風景的描繪，童心和童真畢現的人間小品，別有一番情趣。 《承教小記》的另一類是說理文，如《憂天》、《雞仔蛋》、《孤雛》、《盆栽》、《蛾》等。 有的一事一議，有的由一則新聞、一則報導引發隨感，有的由一物引起感嘆。各種選題也能做到僻題悟常理，熟題出新意，使這類作品充滿理性精神，洋溢思辨色彩。 另一類是懷念、紀念和悼念散文，如《告吾師在天之靈》、《一塊踏腳石》、 《承教小記》等文章抒發了作者對唐君毅老師的悼念之情。 《瀟灑風神永憶渠》、《石門灣的水依舊流著》、《小酒杯》、《敲鐘者》等篇抒發了對豐子愷、陶行知等的懷念與欽仰。 濃郁的抒情性構成這一類散文的特點。 情 1.《情牽小思》 2.《從承教小記看小思之情》 3.《從承教小記看小思的情》 4.《從承教小記看小思的情懷》 5.《從承教小記看小思不同的情》 6.《從承教小記看小思的愛國及懷舊之 情》 7.《從承教小記看一顆中國心》 啟示 1.《承教小記給我的反思》 2.《從小思身上得到的啟發》 3.《從承教小記得到的啟示》 4.《承教小記令我啟發良多》 5.《承教小記給我的反思和啟示》 6.《從小思的做人方針所得的啟發》 7.《從承教小記看小思在生活中得到的 啟發》 * * * * *