意大利学系列篇(三)都灵理工大学工业设计专业教学纪实.pdfVIP

教学交流本栏目责任编辑张越 意大利游学系列篇(三) J 作者于2007～2008年问在意大利都灵理工大学研惨一学年，担任著名教授Ce]aschFlaviano的助教。其同正 逢两年一次的国际设计之都在都灵举办，借此良机．作者参加了多次大型国际设计峰会．参观了大量的囝际设计和艺 术展览．深刻体会到了意大利这个浪漫的、充满人文主义色彩的设计国度的魅力． 都灵理工大学工业设计专业教学纪实 文／吴佩平(中国美术学院工业设计系) 摘要：作者全程跟随Celaschi教授学习研究生一年级(相当于国内四年缀)的课程。其间，作者也对工业设计专业 本科和研究生的其他课程进行学习，对都灵理工大学的课程设置，教学模式有了比较详细的了解。本文针对他们专 业一些特色课程的课题内容、授课方式以及教学理念等做了一个较为系统的阐述，为我国工业设计教学提供了一些 有价值的参考案例． 关键词：意大利设计、工业设计教学、特色课程、交流、创新设计，系统设计 一、概述 预见变化和革新能力，能为最终的产品成果在生产制造以及销 都灵理工大学和米兰理工大学是意大利最著名的两所 售领域进行有效的沟通。 高校，意大利许多享誉全球的著名设计师如埃托．索特萨斯 (二)课程和学分安排 (EttoreSottsass)、吉奥·庞帝(JoePonti)、阿尔桑德罗·曼 课程 学分 蒂尼(A]essoandroMendlnl)等都是在这里开始他们的设计 l：qk改汁IV 6 生涯。 创新的}乒济和竹删 6 都灵理工大学和欧洲其他大学院校一样，工业设计一般属 J,A“}n0l：qk{’’．雕 2 于建筑设计学院下的专业，采取3(本科三年)+2(研究生两年) 尘汛礼会‘学 4 的学制安排。都灵理工大学的工业设计专业后两年的研究生课 iH义JE；式的心胖学平ll理论 2 程分为六个研究方向，分别是：互动视频设计、静态虚拟模型设 I：qkJ“：I研设计J力止平II评论 2 计、创新管理和交流设计、灯光设计、产品元件设计和系统设 f卉息’火9盒’{￡iv 2 计。教学研究分两个大方向进行：一是实践性设计创新研究，培 养学生有能力完成在技术、市场、成本等条件约束下进行可实施 (三)教师团队 的创新设计；另一类是前沿性设计发展方向研究，从维护全球 强大的教师阵容是课程的一个重要特色，这门100课时的 可持续发展的生态环境出发对设计方法和方向进行再思考和探 专业课程除了FlavianoCelaschi教授，另外还有米兰理工大学 索的前瞻性研究。 硕士毕业生DemarcoAngela、中国美术学院的交流学者吴佩 下面以实践类创新课程创新、管理和交流和前瞻性方向 平、西班牙国立艺术学院主攻平面设计专业交流学者三人担任 研究课程(以系统设计)为例)，对都灵理工大学的工业设计助教。每一位助教根据各人的生活经历、不同的文化和地域特 课程做一个翔实的记录。 色，针对商品交流的方式、手段和地点分别作了两个课时的授 二、《创新、管理和交流》课程