网海导航员.docVIP

《网海导航员》教学设计 一、课程纲要依据： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息 （设计三个谜语，前两个简单一些，最后一个难一些，学生猜不到） 学习指导语：如果遇到难题可以通过网络寻找答案。如何通过网络寻找呢？学生提出可以在百度搜索答案。在因特网上像百度这样专门帮助大家查找信息的网站，称为搜索引擎网站。 引入本节课的课题：这节课我们就一起来学习如何利用搜索引擎查找需要的信息。 【设计意图：通过猜谜游戏的方式来引入本堂课的学习内容，引导学生通过网络搜索自己需要的信息，可以激发学生的兴趣，为下一阶段的学习做好铺垫。】 （二）任务驱动，探究新知。（18分钟） 1．认识搜索引擎。 学习指导语：搜索引擎就像是一位“超级导航员”，能帮助我们快捷地找到需要的信息，除了“百度”之外，你还知道哪些常用的搜索引擎网站？ 找学生回答。课件出示几组常用的搜索引擎网站。教师做简单介绍。 学习指导语：百度是目前全球最大的中文搜索引擎 课件出示闯关游戏规则： （1）游戏共有四关，按照每一关的题目要求进行网海探秘，探索到答案立刻举手示意。 （2）快速搜索出正确答案的同学，将获得勇士勋章，奖励前两名。 （3）表现优秀的同学将为你们小组赢得一枚标志，游戏结束后根据大家的表现评选出优胜小