文新亚+陈阜 - 中国农业大学农学院.doc

中国农业大学 本科生“URP”立项申请书 项目名称 华北平原作物多样性及其时空演变特征 申 请 人 文新亚 副教授/陈阜 教授 工作单位 农学院 联系电话/ 电子信箱 chenfu@ / 342698734@ 填表日期 2016年4月6日 中国农业大学教务处制 项目名称 华北平原作物多样性及其时空演变特征 项目起止时间 2016年4月-2017年4月 项目申请人情况 姓名 文新亚 性别 女 出生日期 1972.1 最后学历与学位 博士 专业技术职务 副教授 从事专业 农学 项目概况 古今中外的农业实践都十分重视利用作物多样性的互作和互补效应来解决水肥供需矛盾和应对自然灾害并提供多样化的农产品。国内外研究表明，多样化的作物系统能够缓冲极端天气事件的影响，在时间和空间上低成本地协调作物对水分和养分的利用，间套复合种植体系等高产高效潜力种植制度的研究也在不断进行中。多样化的作物生产系统可以通过在不同层面上的实现来增加作物系统的稳定性和经济效益。 华北平原是我国农业主产区和重要的粮食生产基地，粮食总产量约占全国的1/3，对保障我国的粮食安全具有举足轻重的作用。上世纪70年代以前，华北平原的种植制度以两年三熟为主，一年一熟和一年两熟为辅，冬小麦较为稳定，春播作物和夏作物变异较大。随着水利设施的改善和化肥的使用，这一地区的种植制度逐渐稳定为冬小麦夏玉米一年两熟为主的格局。单一的种植模式带来地下水过量开采、化肥不合理施用和环境污染等一系列问题，在面临气候变化和极端天气时也更加脆弱。 华北平原一方面面临地力透支、地下水严重超采、土壤退化、面源污染等制约农业可持续发展的突出矛盾，另一方面也被粮价倒挂和玉米阶段性生产供大于求等问题所困扰，适度推进多样化的作物生产系统既有利于这一地区耕地等资源的可持续利用和生态环境安全，又有利于平衡粮食供求矛盾、稳定农民收入和减轻政策性补贴压力。 然而目前少有研究对作物多样性使用量化指标进行评价和分析，缺乏有数据支撑的研究结论。本研究试图利用统计数据、文献分析和实地调研，在区域尺度上发现和分析作物多样性在时间和空间上的演变规律，为设计合理的作物布局和轮作模式，及作物系统整体优化提供数据支撑。 二、实施计划及方案(明确各个环节对培养学生创新能力的具体思路及考核办法) 1、文献学习与分析总结 查阅相关文献和资料，对作物多样化和轮作等获得感性认识，在此基础上利用文献分析方法进行综合整理分析，总结华北平原多样化的历史和现状，确定相关指标，为后续数据分析和实地调研打下基础。 重点培养项目参与学生掌握查阅、分析的方法，培养发现问题的能力。 2、统计数据分析与空间表达 查找收集整理纸本统计资料和电子化的统计数据，利用统计软件筛选和整理数据并进行指标计算和评价，应用ArcGIS等空间分析软件将数据进行可视化表达和空间分析，得到作物多样性在时间和空间上的演变规律。 重点培养项目参与学生掌握分析数据和挖掘数据的方法，培养空间分析的思维和能力。 3、专家访谈与田野调查 深入作物多样性演变的典型地点，与当地专家访谈了解其对作物多样性的认识，并学习和认知当地历史和现存的作物布局和轮作模式，对不同种植模式的关键要素进行总结。对当地农户和田块进行调研，获取生产中的投入产出数据，并了解农民对作物布局和轮作方式的态度。 重点培养项目参与学生掌握问卷设计和分析方法，培养与地方专家、农民交流和获取资料的能力。 三、项目实施的基础和条件 本项目立项实验室可以指导学生学习文献查找、分析方法，指导学生学习空间分析软件，支持学生到地方调研并协助联系相关单位。 四、学生提交的成果 URP结题报告一篇 发表学术论文1-2篇 五、经费预算 本项目预计需要经费3万元（不够的部分课题组补充） （1）印刷费：用于统计年鉴等资料的复印，0.5万元。 （2）图书购置费：用于购买0.5万元 （3）邮电费：用于与其他科研单位之间寄送数据材料；国际资料购买与邮寄等。0.4万元。 （4）差旅费：用于到典型区域地方调研10人次，每人次1000元，合计1万元 （5）软件购置费：用于购买空间分析和统计分析0.6万元。 六、学院URP领导小组意见 签字 （盖章） 月 日 2