德育智育体育测评.docVIP

一、指导思想　　为了全面贯彻落实国家教育方针，促进学生德智体全面发展，提高素质，逐步实现学生教育管理工作的科学化和规范化，特制定本办法。　　本办法采取量化管理与目标管理相结合的方式。测评结果将作为学生评优、评定奖学金的主要依据，作为学生入党和推荐就业的重要依据。从而使学生在校期间，有明确的努力目标；有严格的行为规范；有科学的评价标准；有可比的测评结果。进而促进学生教育与管理工作的有机结合，提高学生教育和管理工作的效率、效益，形成优良的学风。　　二、综合素质测评的指标体系和权重系数　　综合素质测评成绩＝德育测评分×20%＋智育测评分×70%＋体育测评分×10%?。　　体育专业学生的体育测评分并入智育测评分计算，其权重系数为80%。　　（一）德育　　德育测评分＝测评基础分＋附加分－扣分　　1、测评基础分＝行为表现分＋综合评价分　　满分为100分。　　（1）行为表现（50分）：主要根据平时考核记录测评，具体内容为：　　①马列主义、?毛泽东思想、?邓小平理论和“三个代表”重要思想学习的态度和表现，包括“两课”和业余理论学习（10分）。无故不参加者，扣1分/次。由团支书根据平时学习记录考核。　　②参加各项集体活动的态度和表现（10分）。集体活动无故不参加者，扣1分/次。由班长根据平时活动记录考核。　　③上课（包括实验课、实习、设计等）出勤情况（10分）。旷课扣1分/