生态系统和生态平衡教学资源.ppt

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
生态系统和生态平衡教学资源

* * 第二课时 生态系统和生态平衡 一、生态系统 1、基本概念 生物群落 生活在一定自然区域内, 相互有直接或间接关系 的各种生物的总体 生态系统 生物 群落 无机 环境 物质、能量 (连续)交换 2、生态系统的组成 生态系统 非生物环境 生产者 主 指 绿 色 植 物 生物群落 消费者 指 各 种 动 物 分解者 指 微 生 物 无 生 命 物 质 和 能 量 生产者 生产者 次级消费者 次 级 消 费 者 初级 消费者 初级 消费者 三级 消费者 四级消费者 池塘生态系统 组 成 ----浮游植物和水生植物 ----鱼、虾、浮游动物 ----细菌和真菌 ----阳光、水、氧气等 生产者 消费者 分解者 无机环境 3、生态系统中的食物联系 食物链 生态系统中各种生物间由于 食物关系形成的联系 食物网 在一个生态系统中的食物链 交错分布形成复杂的食物网 ?A B C A B C ? ? A B C 结论:营养途径越多,食物链越短, ----越稳定 ? A B 大甲虫 杜鹃 植物 鹰 蛇 兔 鼠 毛虫 结论:(1)消费者在不同的食物链中所 处的营养级不同 (2)植物在食物链中所处的营养级 是固定的 4、生态系统的功能 (1)生态系统中的能量流动 太阳能 生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者 分解者 100 10-20 1-4 0.1-0.8 习题1 大甲虫 杜鹃 植物 鹰 蛇 兔 鼠 毛虫 图中包含热量最多的是 最少的是 ; 图中损耗能量最多的一条食物链是 。 该图能否构成一个生态系统?为什么? 习题2:在食物链A?B?C?D中,共有--级 营养级,生物个体数最多的是----, 最少的是----。 2、生态系统的物质循环 非生物 环境 生产者 消费者 分解者 生态系统的能量流动和物质循环 能量流动 物质循环 过程 方向 特点 单向 (太阳能?化学能 ?热能) 逐级 递减 生产者 初级消费者 次级 三级 非生物 环境 生产者 消费者 分解者 循环流动 收支平衡 太阳 能 光合 作用 生产 者 转移 各级 消费者 分解者 非生物 环 境 呼吸 呼吸 呼吸 遗体

您可能关注的文档

文档评论(0)

magui + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8140007116000003

1亿VIP精品文档

相关文档