2013-2014学年高一化学苏教版必修一：2.2.2 碳酸钠性质和应用教学案.docVIP

课 题碳酸钠的性质与应用 教案课 型新授课三维教学目标知识与技能：掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。过程与方法：运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。情感态度与价值观：了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。重难点重点：碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质。难点：碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。教学方法在比较了碳酸钠与碳酸氢钠物理性质的基础上，通过类比碳酸钠与碳酸钙的方法学习碳酸钠的化学性质，进而通过对比实验探究碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异同，利用两者的性质介绍其在生产、生活中的用途，并解释药片溶于水产生气泡的原因。二次备课预习 见学案 教学过程知识构建[情景导入]用维生素C泡腾片溶于水，药片迅速溶解并产生大量气泡的实验现象，引起学生探究碳酸氢钠性质的兴趣。将主题引导到钠的碳酸盐性质的研究。（注：维生素C泡腾片中含有碳酸氢钠和酒石酸氢钾。）[总结]Na2CO3，俗名：纯碱。 NaHCO3，俗名：小苏打。[活动与探究1]取适量的碳酸钠和碳酸氢钠的样品于小烧杯中，进行溶解性实验。一、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质 Na2CO3：白色固体，可溶于水。NaHCO3：白色固体，可溶于水。[讲述]碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙、碳酸氢钙同为碳酸盐，它们在化学性质上是否会有相似之处呢？现在以碳酸钠为例，进行研究。[活动与探究2] 在两支试管