十几减9退位减法.docVIP

教案背景 1、面向学生：小学 学科：数学 2、课时：1课时 3、学生课前准备：准备好小棒。 教学课题：青岛版一年级《十几减9的退位减法》 1、掌握十几减9退位减法的计算方法。 2、能较准确的计算十几减9的退位减法，进一步提高学生的计算能力以及分析、归纳能力。 3、创设情景，通过说一说、摆一摆让学生经历探索20以内退位减法计算方法的过程，培养学生的探索能力。 4、让学生进一步感知数学就在我们身边。 教材分析 学生经过 20 以内进位加法的学习，不但掌握了这些加法的计算方法，而且积累了通过实物操作探索算法的经验，这就为主动学习退位减法创造了条件。 教学重点： 掌握十几减9退位减法的计算方法。 教学难点： 理解十几减9退位减法的计算算理。 教学准备： 多媒体课件 小棒。 制作的口算卡片。 教学方法： 本节课通过创设情境，通过说一说、摆一摆让学生经历探索20以内退位减法计算方法的过程，能较准确的计算十几减9的退位减法。在本课教学时为了突破难点，我就充分运用了百度搜索，充分利用学生的生活实际，制作成多媒体课件，更好的突破重难点。 五、教学过程： （一）回顾旧知，引入新课： 1、复习新知，为新知作铺垫。 （1）口算卡片： 2、创设情境，导入新课。 谈话：小朋友们听过小猫钓鱼的故事吗？星期天花猫小黑和小黄从美丽的五彩池里钓回了好多金鱼，并把它们的金鱼放在了一个鱼缸里。看着美丽的金鱼在鱼