如何看待与处理同学之间矛盾.doc

如何看待和处理同学之间的矛盾主题班会流程 一，目的 旨在通过“如何处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待他人”，能够更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙的避免矛盾冲突，提高自己的性格修养 ，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力, 从而懂得尊重，学会欣赏。 二，班会开始 开场白： 我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了 初一六班班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。 同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，或一个道听途说，许多时候还是误会造成的。 与同学之间交往时，难免会产生这样或那样的小磨擦，小碰撞，俗话说的好：时间长了，哪有勺子不碰锅沿的。 三.举出例子 我上个星期在同学中做了调查，经过整理，向同学们汇报一下： 主要有两大矛盾， 矛盾类型一：令人讨厌 普遍同学都认为上课讲话，给人起外号，欺侮同学这几种行为都令人讨厌。 矛盾类型二：误会 有些同学因为一些很小的误会，没有及时解决，导致误会恶化，演变成了矛盾。 请大家想一想，如果我们班人人之间都有矛盾或者误会，我们这个班集体能 好吗？现在请大家思考一下，怎样去解决这些矛盾呢?（思考2分钟，提问） 四.解决方法 我给同学们提几点解决方法：  1、注重解决日常学习、生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化。  2、当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静。俗话说，一个巴掌拍不响就是这个道理，冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智，冷静会化解一切矛盾的烟云，从而使人们成功度过矛盾的危机，从矛盾之中解脱出来。  3、矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。  4、矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制，想尽千方百计的办法来挽救僵局 5、注重解决日常生活中的细小矛盾，不要让矛盾堆积，不要让矛盾恶化。 6、在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。 五.总结 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！ 班级：初一六班 日期：2012.11.26