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妈妈的爱心魔法 文、课程设计/胡瑛婷 专业支持/上海信谊宝宝行馆 书名：《魔法亲亲》 作者：文/奥黛莉·潘恩 图/茹丝·哈波 南西·里克 译/刘清彦 出版：明天出版社 2008年8月第1版 内容：小浣熊奇奇不想去学校，他伤心地哭了。浣熊妈妈会怎么做呢？她告诉奇奇，有一个“非常古老的秘密”——魔法亲亲，能够让孩子安心上学。妈妈开始施展她的魔法，在奇奇的手掌心亲了一下，说：“妈妈爱你，妈妈爱你！”神奇的亲亲从手臂跳到了他的心里，温暖极了，就连他的脸颊也红了。奇奇好喜欢他手心里的魔法亲亲，爱洗手的他会不会把亲亲弄丢了呢？最后，他会开开心心去学校吗？ 《魔法亲亲》是一本关于爱和成长的图画书，非常适合你和孩子一起来阅读。同时，它又是一本操作性很强的图画书，妈妈可以用音乐、游戏等多种方式全方位地调动孩子，给他勇气和信心。 Step1：看一看，数一数 小朋友，让我们打开这本蓝色的、很好看的书，请看一看，这是谁呀？是一只小老鼠吗？啊！这是一只出生在北美洲的小浣熊。 “小浣熊奇奇站在森林的边缘哭泣”，他为什么哭？请数一数，他的脸上有几滴眼泪啊？1滴、2滴……小浣熊哭得好伤心，他对妈妈说，“我不想上学，可以让我留在家里吗？”原来，奇奇害怕上学。 Step 2 ：音乐爬楼梯 材料准备： 适合学龄前孩子玩的音砖、铃鼓、袋沙铃、积木等。 “妈妈对奇奇说，只要你去上学，就会喜欢上学校的，你会交到新朋友，玩新的玩具，荡新的秋千……” 取出事先准备好的游戏材料，教孩子用积木、铃鼓、袋沙铃、音砖等搭出自己的幼儿园，有大门、房子，还有楼梯，让孩子用鼓槌敲击音砖，一边敲拍，一边跟着妈妈念： “1、2、3、4、5、6、7， 背着书包上学去； do、re、mi、fa、so、la、si， 唱歌跳舞真有趣！” Step 3：藏好你的小秘密 准备： 用粉色纸剪出一个“嘴唇”，用大红纸剪出一个“心”（要比嘴唇大一些），分别对折，放好。 “妈妈拉着奇奇的手，要告诉他一个古老的秘密——‘魔法亲亲’。什么是‘魔法亲亲’？奇奇很好奇，他擦干眼泪，等着妈妈告诉他这个很棒的秘密……” 妈妈握着孩子的小手，将嘴唇和心放在他的手心里，握紧，轻轻地亲一亲，“妈妈爱你，妈妈爱你！”现在，魔法亲亲在孩子的手心里了，它是那么的温暖，无论孩子到哪里，它都会跟到哪里。 Step 4：亲亲的音乐魔法 “浣熊妈妈在奇奇的手心亲了一下，奇奇顿时感受到了特别的温暖，妈妈告诉奇奇，从现在开始，只要把手贴在脸颊上，心里想着‘妈妈爱我，妈妈爱我’，这个魔法亲亲就会跳到你的脸上，让你觉得温暖又舒服……” 看！小浣熊的脸上泛出两抹淡淡的红晕。教孩子按节奏来念儿歌，并哼唱： “爱，就像是一颗球， 跳到我心中，扑通扑通； 爱，就像是温暖太阳， 让我的脸儿红彤彤。” 当念到“扑通扑通”和“红彤彤”时，教孩子用摇动铃鼓或击打三角铁的方法加强节奏训练。 Step 5：手语“I Love You” 准备：口红，胶水，用粉色纸剪的手形纸样（比之前的嘴唇和“心”都要大）。 “小浣熊奇奇安心地上学去了，妈妈目送着奇奇跳过树枝，进入学校，她向着奇奇的背影做了一个奇怪的手势，那是一句英文手语‘I Love You’（我爱你）……” 用口红给粉色的“嘴唇”涂色，将“红唇”、“心”贴在手掌心，将中指和无名指下翻，粘好，请妈妈和孩子一起完成这个手工，贴在《魔法亲亲》的最后一页，那将是一份孩子成长最珍贵的记录哦！ 采访后记： 常有读者妈妈询问，“我的孩子不爱上幼儿园，怎么办？”为了能让孩子安心上学，妈妈们想了很多办法，或思想工作，或物质奖励，有的实在没辙了，竟仿效“孟母三迁”。那么，有没有一种简便易行的好方法呢？ 在信谊宝宝行馆采访“用音乐玩故事——《魔法亲亲》”专场时，见到这样一位小男孩，三四岁吧，害羞地总爱往妈妈怀里钻，原来，他就是一个上幼儿园就会哭的小孩子。起初的时候，遇到老师提问，小男孩总是采取“逃避”策略；可是，当这本有着“神奇魔法”的图书被老师打开，故事慢慢地呈现，一个又一个好玩的音乐游戏接踵而至，小男孩和其他小朋友及家长一起，坚持上完了近2小时的课，最终和妈妈开心地拥抱在一起。 原来，绘本阅读并非我所想象的读读文字、看看图那么简单啊！一本经典的图画书，它的每一行文字、每一幅图片向我们和我们的孩子传达的，是作者的无尽想象和无限爱心。而“用音乐玩故事”教给妈妈们的，是一种新的思路和方法，让大家在阅读中充分享受温暖的亲子时光。