第六章言语理解和表达.docVIP

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第六章言语理解和表达

第六章言语理解与表达   第一节言语理解与表达概述     下面,通过一些典型的例题来具体分析一下词语替换的要求与方法。   (1)老张是一个非常(诙谐)的人。只要有他在,大家总是乐呵呵的。   A.动人B.和谐   C.风趣D.可爱   【解析】句中的“诙谐”一词主要是指老张这个人说话幽默,与“风趣”是同义词,因此两个词语可以互相替换。   (2)为了查清事实真相,掌握第一手材料,记者们又连夜(采访)了几位知情者。   A.拜访B.寻访   C.访问D.走访   【解析】几个选项中都有“访问”的意思,但只有“走访”更符合原句中“采访”的原义,所以比较理想的答案是D。   (3)领导的心理是想让人(尊重)他,特别是在一些大众场合,领导者都很注重自己的形象。   A.崇拜B.敬仰   C.佩服D.尊敬   【解析】在四个选项中,“崇拜”和“佩服”都不恰当,“敬仰”又有些太夸张,只有“尊敬”和“尊重”的意思最接近。     2. 选词填空     下面通过一些实例来说明选词填空这种题的解答思路   例题1:中国古塔的建造,其规模之大,分布之广,数量之多,在古代建筑中是()的。   A.首屈一指B.屈指可数   C.空前绝后D.史无前例   【解析】此题的题意指中国古塔各方面在古建筑中都是其他建筑无法比拟的。答案A“首屈一指”可说是一个最佳的选择,其他三个答案都与题意不符。   例题2:天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有的美景。   A.美丽B.奇丽   C.艳丽D.绚丽   【解析】此题只有选择“奇丽”才能使句子的意思表达得最准确完整、连贯。虽然美丽、绚丽、艳丽都可以用来形容自然景色或景观,但绚丽是灿烂美丽的意思,艳丽为鲜明美丽的意思,用于此处均不够贴切。若用美丽,则最后一句话就变成“处处有美丽的美景”,更不合适,所以只有“奇丽”最准确。   例题3:如果你不压抑自己的情绪,而表现出得意洋洋的姿态,很容易引起旁人的嫉妒。   A.故意B.刻意   C.决意D.有意   【解析】在所给四个选词中,似乎都可以填空,但仔细分析后会发现,A“故意”一词有些牵强,C“决意”并非一个常用词,D“有意”流于口语化,所以权衡的结果,应该用B,“刻意”一词。   (二) 语句表达   这种题型主要是考查应试者对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。所以,这种题型对应试者在言语表达的规范性和准确性等方面有较高的要求。相对于词语替换、选词填空来说,语句表达的难度较大,它要求应试者在言语表达的规范性、准确性等方面有较高的水平。根据近年来出题的实践,最近几年语句表达主要有3种出题方式。   1. 病句判断   这种题型通常是给出四句话,其中只有一句话正确,其他三句都存在着语病,要求应试者找出正确的一句话来。综合各种情况,可能出现的语病有:   (1) 用词错误   病句中最常出现的错误之一就是用词不当,主要体现在混淆对象、感情色彩不符、弄错对象、风格色彩不协调、搭配不当等。   例题1:对金钱的强烈欲望,已经把他改造成一个冷血动物。   【解析】在此句中,“改造”一词通常指将习惯不好的人变成一个好人,用在这个句子中显然不合适,可以将这个词改成“扭曲”或者“变成”,更符合题意。   例题2:小王这个人为人热情大方,“不拘小节”但也有粗心马虎的特点。   【解析】“特点”在形容人时一般是褒义,“热情大方”,“不拘小节”都可以说成是特点,但“粗心马虎”只能说成是缺点。   例题3:年轻人应到外面的世界走一走,开拓自己的视野。   【解析】“视野”用“开拓”一词是不合适,如果把“开拓”改为“拓展”、“拓宽”等词更为合适。此病句犯了搭配不当的错误。   例题4:战争以在平时无法与之相比的强大的创造力,把一个平庸的人,塑造成一个有种的勇士。   【解析】“有种”感情色彩不对,“有种的勇士”可以改为“英勇的战士”   例题5:千年桐树树型高大,抗虫抗病,但有产量低、质量差等特点。   【解析】“特点”往往指特殊性,而“产量低、质量差”是缺点,所以“特点”要改为“缺点”。   例题6:勤劳勇敢的藏族人民,将会应用这些丰富的植物资源,为社会主义建设做出贡献。   【解析】“应用”的对象是原理、原则、方法、理论等,对“资源”来说,要用“运用”。   例题7:太阳和月球每天从东方升起,又向西方落下,星星也会东升西落。   【解析】有风格色彩不协调的毛病,“月球”用在书面语中,“星星”口语词。为了做到口语化,“月球”可改为“月亮”。   例题8:这种新药用起来十分方便,效果很长。   【解析】有搭配不当的毛病。句中的“效果”同“长”不能配合,可把“效果”改为“有效期”。   例题9:农民起义军割断了北京的交通

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