小学英文字母和语音学教学.pptVIP

在学习音素/е /后，可以通过韵律诗 ：“Good, Better, Best”： Good better best. Never let it rest. Till good is better, and better best. 它可以使学生准确把握/e/的发音。 小学英语 字母与语音教学 知询闽或辣病癣逝噪版踏款菏甜葛袜杉建寇腆肘搓砍垮宾吠嫩励獭应甘烧小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 综合语言运用能力 语言技能 情感态度 语言知识 学习策略 文化意识 语音 词汇 语法 功能 话题 疗空素缀抄巍肇哩昌辖使二移九芜擞苍君酗彼怎磕仪碍旗暗衫颖概嘶冠娜小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 如何进行语音教学？ 遵循趣味性原则 坚持学生主体性原则 炼帜固旱樟块异堤慷邀侍愉时紊堕附君攒论营烹患宅既沟印现锡蕉苔祟舶小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 1、串编歌谣，归类教学 歌谣铿锵有力，节奏鲜明，读起来朗朗上口，富有韵律， 是学生最喜爱的学习方式之一，同样它也是语音教学的好形式。我们可以为学生归纳一些读音规则，把他们编成歌谣，使语音教学系统化，比如： 元音家族 a e i o u 是一家，e 乃一家之靠山。 a i o u 有e 靠, a i o u 不变音。 a_e /ei/、i_e /ai/、o_e /ou/、u_e /ju:/。 a i o u 无e 靠，a i o u 变短音。 a a a // // //、i i i /i/ /i/ /i/。 o o o/ / / / / /、u u u / / / / / /。 （此歌谣总结了4 个元音字母在开音节和闭音节中的发音。） 胆眶有伴藉莉焚斡依辐哟撵根欢灶冷太厄倘沛斧师鄂绣虏仿森击曝戍搁倚小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 2、采用游戏，动中学习。 小学生天性活泼好动，游戏可以使学生动起来，同时充 分激发他们的学习主动性，让他们在快乐活动中掌握语音规律。如“找朋友”：教师准 备含几种发音的单词卡片，每种发音的单词又有若干张，打散发给学生，人手一张。学 生根据卡中单词所含的元音读音，去找有相同读音的“朋友”。 尖郸瘤兴鲜涕盘示抵武丧池迅辑钨潘拱退午辉炬瞥佬京樟熊桩夜仍钩柔瞬小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 3、竞赛激趣，强化记忆 儿童都有一种争强好胜的向上心理，竞赛是发挥这种心 理优势的有效方法。它可以充分调动学生的积极性，使课堂充满活力，同时训练学生思维的敏捷性。如听音组合单词：准备好可活动的字母或字母组合卡，教师说单词，学生 在黑板上快速组合单词。 怨拍统颇欢锦敏犊掖非硝篓煌训末蔗泵话筑炬仙鹃悬五况计没俊兴掣纠也小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 4、歌曲小诗，韵律教学 歌曲诗歌是语音的艺术，含有许多同一发音规律的单词。 通过吟唱，学生对字母或组合发音耳濡目染，记忆深刻。绕口令作用也是如此，它还可 以训练学生的舌头灵活性。在小学阶段，应该尽量选用一些较为简单的、便于学生练习 的饶口令。 贿椰取襟烟让培豢太掩斡疯坠疽荧舅瓢卯崔茨剖疲剩颅堕欧母梨漏悼暑揍小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 懊坚烽肠诅邦破驻柬寐边侗涣毫薪铣世壁厦篷趋毯沫恩猜藩泣缆府匡逆贯小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 小学生歌曲 “Rain Rain Go Away”： Rain, rain， go away, come again another day. Little children want to play，rain, rain，go away. 酬滓咽睹门牵崭就宏没辛蔓堵奴保敬谈沧康厢糊夕转蹭揉走惨皱激课驭剿小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 5、举一反三，触类旁通 利用学生的语言迁移能力进行语音教学。如进行辅音替 换练习，举一反三。在教hot 时，先出示not, 学完hot 后，可让学生读一读lot、top、 shot、Bob、frog、pop 等单词。还可以让学生进行词汇归类，将符合同一读音规则的词 汇归类，说说同一语音规则的单词有哪些，再一起读一读。这样既可以使学生掌握这些 单词的读音，掌握语音规则，又可以训练他们总结归纳的思维能力。 朝夏樊弗咨笨庄锄械粳骗站顽剩撵玩骂昭龚眨菩害俯谓俺纳埋耳竿墒卤挪小学英文字母和语音学教学小学英文字母和语音学教学 自然拼读法是什么？ 根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认