2.5 角以和角度量教案.docVIP

2.5角以及角度量 数学备课组 主备人 李瑛 2014.10.18 【学习目标】 1、通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示； 2、能在具体情境中进行角的表示和角的度量。 学习过程 方法：先阅读课本第75页，了解本节课讲的内容，再阅读课本一遍，领会本节课讲的重点内容，然后对照课本尝试解决下面问题，把你的答案写在空白处。 一、学习新知 1、角的概念： （1）总结出角的两种定义： ① 组成的图形叫做角； ② 而成的图形叫做角。 2、角的表示方法（自己画图举例）。 (1)用三个大写字母表示，中间的字母表示顶点，两条边上的字母放在两边。 （2）、用一个希腊字母表示，如 （3）、 用一个数字表示，如∠ 1 （4）、在不引起混淆的情况下，也可以只用角的顶点这一个字母来表示（即以该字母为顶点的角有且只有一个角的时候），如(1)中∠ B。（但是当从一个点中引出多个角时如图二和图三不能用一个大写字母表示，但是可以用数字和希腊字母表示） 图一 图二 图三 3、追踪练习