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山阴完小校本课程自编教材 低段 目 录 第一课 校园美----------------------------1 第二课 都夸白兔有礼貌----------------养成教育儿歌-----------------------------------------5 第五课 写字与纪律----------------------7 第六课 如何写好铅笔字----------------8  第1课 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑  都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了， 摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 公公请您先过吧， 一步一步要走好。 河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。 想一想：怎样做个有礼貌的孩子。 第3课 养成教育儿歌升旗礼仪歌升降国旗要肃立，少先队员行队礼；齐唱国歌情绪高，祖国永远在心里课间礼仪歌课间活动不追跑，上下楼梯靠右行；说话走路都要轻，室外游戏讲文明。集会礼仪歌 集会排队快静齐，不说话来不乱挤；仔细倾听懂礼仪，热情鼓掌表情意。放学歌放学排队讲秩序，集合口令快静齐；行走出门不散队，安全回家是第一。良好卫生习惯歌讲究卫生身体好，同学个个会说了。会说其实不重要，是否真的能做到。比比赛，谁起早，懒觉习惯先改掉。叠被穿衣把地扫。洗漱锻炼不能少，身体棒棒不感冒。走进教室打开窗，空气新鲜没病毒。厕所人人离不了，便后洗手要做到。手上接触细菌多，清水一洗它就逃。尤其餐前更重要，洗手避免生病了。不吃零食歌 身体好，精神旺，要靠自己来把关。学习好，本领强，将来长大有希望。小零食，真讨厌，零食使我变嘴馋。仔细想，不划算，花掉父母血和汗。零花钱，虽然少，凑少成多天天攒。不相信，省了看，一天一角一年算？ 写字歌写字如做人，稳定且方正。点竖撇捺横，位置长短定。写前看仔细，用眼又用心。落笔要认真，有力有抑顿。养成好习惯，字字按笔顺。上下和左右，千万要对称。方法加恒心，功到自然成！ ? 低年级是初学写字的开始，练就一手好字，不仅使学生树立自信，培养学生的审美情趣，而且能培养学生的性情及为人处事的态度，即“形端表正”。对初学写字的一二年级学生，我们老师应如何训练学生写好铅笔字呢？? 1.??指导学生选好写字用的铅笔 铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来字有粗细变化，比较美观。而一般的活动的细芯笔，易断，线条细小无变化，绝不适合学生初学写字时使用。2H、3H铅芯太硬，易划破纸，字迹太淡，会损害学生、孩子的视力；而2B、3B型铅笔，质软，色浓，芯易断，易造成书面不洁，这些铅笔在写字时都禁用。 ?2.练字先练姿 “头正、臂开，身端，足安是坐姿”。拇指、食指一起捏，指离笔尖约一寸，胸离课桌约一拳，眼离书面约一尺，严格做到“三个一”；也可以用几种方法纠正学生的写字姿势：（1）在削好的铅笔握笔处做上记号或套上专用笔套做提醒，让孩子正确掌握“一寸”的距离。（2）课堂上教师不断提醒，时时督促。（3）同学之间互查互纠，相互提醒。 3.创设一个写字的好环境 ?心烦气燥练不好字，练字前放上一段轻缓的音乐，学生心静了，气烦了，神凝了，一笔一画也有了灵气，有了精神。 4.抓好写字四环节 ? 一看：看老师的范写，看清老师写辽的笔顺以及字在田字格中的间架结构。 ? 二描仿：每一个生字都要学生先描后仿，在描仿字时要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称，加深对字的认识。 ? 三临：这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的准确，笔画的到位，而且更要注意结构、字体的美观。 ? 四比较：把临字与范字进行比较，看看哪些地方没写相似，再进行第二次的临写，反复多巩固几遍。 5.及时评价鼓励 ?? 苏霍姆林斯基说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以在平素练字教师要想方设法多让孩子体验到练字的乐趣，增强写好字的信心。习字课上对坐姿端正、握笔姿势正确的学生要及时表扬鼓励，作业本上时时肯定鼓励，好的字用笔圈起来或在下面画一朵红花，优秀的作业在班级展览或传阅。 6.做好表率 ?? 教师在黑板上的书写对学生有着巨大的影响，所以要十分重视教师的范写作用，每一笔，每一画都认真对待，不能有半点懈怠；除课堂示范外，还要对个别掌握不好的同学作个别示范，学生的作业书写不正确的教师在原字旁示范或修改，帮助学生及时认识到自己的不足之处。 写字教学中，只要我们的指导细心、耐心，贯穿一颗爱心，那么学生的收发室