江苏省连云港市东海县七年级数学下册 8.2 幂的乘方与积的乘方（2）教案 （新版）苏科版.docVIP

8.2幂的乘方与积的乘方(2) 班级： 使用人： 使用时间： 教学目标： 1.经历探索积的乘方的运发展推理能力和有条理的表达能力。 2.学习积的乘方的运算法则，提高解决问题的能力，进一步体会幂的意义。 3.理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题。 教学重点：理解并掌握积的乘方法则。 教学难点：积的乘方法则的灵活运用。 教学过程： 一、探索活动： 1．说一说：（3×4）、[2×（-5）] 、（×）的意义。 2．计算：（3×4）= ；3×4= [2×（-5）] = ；2×（-5）= （×）= ；（）×（）= 3．计算（3×4）（m是正整数），并说明每一步计算的依据。 4．问题：从上面的计算中，你发现了什么规律？ 5．概括总结．上面各式括号中都是积的形式，然后再乘方．请你给这种运算起个名字。 (板书课题：积的乘方)我们今天就学习它的性质。 （n为正整数） 积的乘方，把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．（引导学生自己归纳此法则） 注意：（1）三个或三个以上的乘方，也具有这一性质，例如： （2）此性质可以逆用： 二、典型例题： 例 1：?