江苏省句容市后白中学七年级数学下册 7 平面图形的认识（二）复习教案 （新版）苏科版.docVIP

平面图形的认识 班级___________ 姓名______________ 1.回顾、思考本章所学习的知识及思想方法，并能用自己的方式梳理。 2.丰富对平面图形的认识，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。 3.进一步渗透数形结合、化归及分类的数学思想。 【学习重、难点】 1.平行线的判定和性质，平移的性质 2.三角形和多边形的有关知识 学习过程： 【课前预习】 1.如图，△DEF经过怎样的平移得到△ABC ( ) A．把△DEF向左平移4个单位，再向下平移2个单位 B．把△DEF向右平移4个单位，再向下平移2个单位 C．把△DEF向右平移4个单位，再向上平移2个单位 D．把△DEF向左平移4个单位，再向上平移2个单位 2．如图，直线a、b被直线c所截，下列说法正确的是 ( ) A．当∠1=∠2时，一定有a∥b B．当a∥b时，一定有∠1=∠2 C．当a∥b时，一定有∠1+∠2=90 D．当∠1+∠2=180?时，一定有a∥b 3．若(a一1)2+︱b—2︱=0，则a、b为边长的等腰三角形的周长为 ． 4．如图，直线a∥b，EF⊥CD于点F，∠2=65，则∠1的度数是 ． 5．若一个三角形的三个内角的度数之比为2：3：4，则相应的外角度数的比是 ． 【课堂