广东省佛山市顺德区七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（2）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 4.3探索三角形全等的条件（2） 判定两个三角形全等需要几个条件？是怎样的条件？ 2、如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边的中线，∠B与∠C相等吗？请说明理由。 1、两个锐角分别相等的两个直角三角形全等吗？为什么? 学习目标 1、掌握判定三角形全等的新方法 2、运用三角形全等的判定方法进行说明线段或角的相等 两角夹一边 两角及其中一角的对边 两角及一边 （分类思想） （1）已知两角分别是80°和60°,它们所夹 的边为2cm,你能画出这个三角形吗? 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角边角”或“ASA”. 导学一 已知三角形的两个内角分别为 80°和60°, 一条边长为2cm, (1)如果 80°角所对的边为2cm, 你能画出这个三角形吗? 导学二 (2)如果 60° 角所对的边为2cm, 你能画出这个三角形吗? 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. P102知识技能1、2 P102：T1 P102：T2 3． 如图 ，D 是线段 BE 的中点， ∠?C = ∠?F， ∠?B = ∠?E．请你在图中找出一对全等三角 形， 并说明理由 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他 是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配 一块与原来一样的三角形模具吗? 如果可以 带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 两角和它