广东省佛山市顺德区七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（3）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 温故知新 我们已学哪些判定三角形全等的方法？ A B C D E F ①在△ABC和△DEF中， AB=DE BC=EF AC=DF △ABC≌△DEF（SSS) ②在△ABC和△DEF中， ∠B= ∠E ∠C= ∠F BC=EF △ABC≌△DEF（ASA) ③在△ABC和△DEF中， ∠B= ∠E ∠C= ∠F AC=DF △ABC≌△DEF（AAS) 1、如图，AB=EF,BD=CF, △ABC与△EFD全等吗？为什么？ 2、如图，∠BAD= ∠CAD, ∠BDA= ∠CDA,试说明：①△ABD≌ △ACD② AB与AC相等吗？为什么？ 4.3探索三角形全等的条件（3） 学习目标 1、掌握三角形全等的”边角边”条件 2、运用三角形全等的判定方法进行说明线段或角的相等. ①两边及夹角 ②两边及其中一边的对角 两边及一角分类： 导学一 （1）已知三角形的两条边分别为2.5cm 和 3.5cm,他们所夹的角是40°, 画一画 你所画的三角形和别人的全等吗？ 导学一 结论：两边和他们的夹角对应相等的两个三角 形全等 简写成：“边角边”或“SAS” A B C D E F 在△ABC和△DEF中， AB=DE ∠B=∠E BC=EF ∴ △ABC≌△DEF（SAS） （2）已知三角形的两条边分别为3.5cm 和2.5cm,