陕西省石泉县八年级数学上册 11 三角形集体备课教案 （新版）新人教版.docVIP

第十一章 三角形 一、教材分析 三角形是一种基本的几何图形．本章在线段与角、相交线与平行线的基础上介绍三角形的概念与性质，进而研究多边形的概念与性质．在本章，学生进一步学习通过推理得出数学结论的方法，提高推理能力．本章的有关内容有广泛的实际应用，也是学习各种特殊三角形（如等腰三角形、直角三角形）和平行四边形等图形知识的基础。教材力求创设现实、有趣的问题情境，使学生经历从现实世界中抽象几何模型和运用所学习的内容解决实际问题的过程，在内容的安排和呈现上，教材提供了多种情景，给学生 充分的实践和探索空间，目的是使学生通过自己的探索和与同伴的交流发现三角形的有关结论，解决一些实际问题，为空间观念的发展、数学活动经验的积累、个性的发展打下坚实的基础。本单元在直观操作的基础上，将直观与简单相结合，并更多的注重学生推理意识的建构以及对推理过程的理解。本单元以内角和 为主题，先讲三角形内角和，再拓广到多边形的内角和。这种设计迎合了学生的认知特点，又能够激发学生的兴趣。 二、学情分析 学生已有的知识基础: 学生在小学已经初步认识了三角形，了解了“三角形两边之和大于第三边”。七年级上册学习了基本事实“两点之间线段最短”。 已有的生活经验:学生在生活中已经积累了很多关于三角形三边关系的感性认识。 三、教学目标 （结合课标） 1、理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三