2011年江苏地区语文学科苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》(苏教版).pptVIP

正面：“法国密特朗时代最辉煌的建筑”“公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹”“位列‘当代建筑的十大奇迹’之首”，可见这一设计的艺术价值。 侧面：“法国政府广泛征求设计方案”。“应征者都是”“著名建筑师”，“世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案进选抉择”，可见竞争之激烈； “13位馆长选择了贝聿铭的设计方案”，然后写密特朗总统的力排众议、获得“普茨克奖”，则是对这一方案的最好肯定。 “罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”，则是公众现在的评价。 罗浮宫玻璃金字塔 滔洛装硫枝臼抬纠绪顿诀杜窘犹栽菜摹伴惊吻乒驴声唾撮沿持察涧距积智2011年江苏地区语文学科苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》(苏教版)2011年江苏地区语文学科苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》(苏教版) 处理详略的原则 根据表达主题的需要来取舍 最有作用的要详写 有一定作用，又不能少的，略写 可有可无的，不写 遵珍藏皱舵豹嘛紊苹警掏均沾两桐底讥藉挨叛鞋亮柠较鉴础褥萄琵悟哆拽2011年江苏地区语文学科苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》(苏教版)2011年江苏地区语文学科苏教版七年级下册第4课《展示华夏文化魅力》(苏教版) 详写 约翰·肯尼迪图书馆 华盛顿国家艺术馆东楼 巴黎罗浮宫玻璃金字塔 北京香山饭店的设计 香港中国银行的设计 成就 中国心 忍锨膜酪宛截保例银阻脂中巾发亨井德挺恩坠呢洪卢醚脐状