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- 2017-08-01 发布于安徽
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第14章
一、教材分析 通过本章小结,构建本章的知识结构,形成知识体系;围绕本节课的重点,通过典型例题,促使学生在理解乘法公式结构的基础上灵活运用乘法公式进行计算、因式分解和解决实际问题
二、学情分析 ?多数学生对乘法法则、乘法公式基本掌握,能进行整式的简单运算;会对一个多项式进行因式分解。但多数学生解题不灵活,学习效率不高。 三、教学目标 1. 记住整式乘除的计算法则;平方差公式和完全平方公式;掌握因式分解的方法和则
2.会运用法则进行整式的乘除运算,会对一个多项式分解因式
3.培养学生的独立思考能力和合作交流意识。 四、教学重点难点 重点 记住公式及法则。
难点 会运用法则进行整式乘除运算,会对一个多项式进行因式分解 五、教学过程设计 一.本章知识梳理:
幂的运算: (1)同底数幂的乘法 (2)同底数幂的除法
(3)幂的乘方 (4)积的乘方
整式的乘除: (1)单项式乘单项式 (2)单项式乘多项式
(3)多项式乘多项式
(4)单项式除以单项式 (5)多项式除以单项式
乘法公式: (1)平方差公式 (2)完全平方公式
因式分解: (1)提公因式法 (2)公式法
二.合作探究:
(1)化简:a3·a2b= . (2)计算:4x2+4x2=
(3)计算:4x2·(-2xy)= .
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